Examinando por Materia "Música llanera"

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El bajo eléctrico en la música llanera colombiana. Descripción musical en el estilo de uno de sus exponentes el maestro Ricardo Zapata Barrios.
(Universidad Pedagógica Nacional, 2015) Cedeño Delgado, Carlos Andrés; Sichacá Ávila, Mauricio Josué Alejandro; Palomino Amador, Ivón Alexandra
Este documento evidencia una descripción del bajo eléctrico en el desarrollo de la música llanera en Colombiana, desglosando elementos en el acompañamiento musical de intérpretes colombianos del bajo eléctrico aplicado en el joropo en la década del 60 y 70, época antes que el maestro Ricardo zapata barrios iniciara su participación en las producciones de música llanera en Colombia, así mismo incita a nuevos intérpretes de este instrumento por el interés de esta cultura.
Bandola llanera, un viaje a través del tiempo, registro de las técnicas implementadas en la bandola llanera.
(Universidad Pedagógica Nacional, 2021) Cuervo Sánchez, Luisa Fernanda; Jaimes Carvajal, Francisco Abelardo
El presente trabajo aborda una revisión de los procesos de transformación de la bandola llanera y sus complejos tejidos culturales, examina dos tendencias de ejecución e interpretación, la bandola criolla y la bandola moderna. Para lograr este objetivo analizo importantes referentes, se invita a dos exponentes de cada estilo, se revisan sus formas de interpretación, ejecución, cómo configuran sus lenguajes, analiza los festivales la relación entre lo auténtico y lo innovador. Hace una observación al trabajo conjunto entre músicos y constructores del instrumento.
El bandolón llanero, aproximaciones a la recuperación de un elemento de la música y cultura en Maní - Casanare.
(Universidad Pedagógica Nacional, 2017) Carpintero Pulido, Jorge Mauricio; Santafé Villamizar, Óscar Orlando
Básicamente en este trabajo se plantea la necesidad de una investigación descriptiva sobre uno de los instrumentos tradicionales de los llanos orientales, el Bandolón llanero, es por eso que este trabajo está encaminado a la búsqueda y recopilación de información con la intención de seguir su historia, sus orígenes, sus músicas asociadas, sus intérpretes que aun hoy en día dedican su tiempo a la muestra y difusión de este instrumento por medio de la enseñanza en la casa de la cultura del municipio de Maní, todo este conocimiento adquirido por los maestros es trasmitido de igual manera a sus alumnos de una forma muy tradicional o como ellos mismos lo denominan de una forma “criolla”, impulsando su folclor llanero con la utilización de estos instrumentos. Vale la pena preguntarnos por la educación y el estado de la misma en el espacio regional, pues se ha notado como en nuestro entorno nos encontramos en la búsqueda constante de mejorar nuestro sistema educativo y de encontrar una forma de que esta llegue a todos los entornos regionales de nuestro país. Este trabajo busca la forma de abrir espacio al conocimiento de antiguas tradiciones y antiguos instrumentos que entraron en el olvido de muchas personas, por la llegada de nuevos instrumentos que asumieron roles, que resultaron más atractivos dentro de sus músicas tradicionales. Es importante resaltar que en este trabajo encontramos personas empeñadas en la conservación de tradiciones e instrumentos de la región. Como complemento de la investigación se realizan transcripciones de temas netamente campesinos interpretados por el Bandolón llanero que son transmitidos de generación en generación y que hacen parte del folclor llanero.
Cinco canciones para público infantil en género musical llanero.
(Universidad Pedagógica Nacional, 2016) Reyes Marfoi, Carlos Roberto; Betancourth Monquirá, Leandro Yamit; Jiménez Silva, Olga Lucía
El presente trabajo titulado “Cinco canciones para público infantil, en género musical llanero”, inicia con la contextualización de la historia de la música llanera, sus características, ritmos e instrumentos con que es interpretada, al igual que la historia del departamento de Casanare, el municipio de Yopal y la dirección de cultura y turismo del departamento de Casanare. Posteriormente se realizó la conceptualización de los pedagogos Jean Piaget de quien se desarrolla la teoría de los estadios de aprendizaje, Kodály se extrae la forma de trabajo aplicado sobre las músicas propias y tradicionales y de Alejandro Zuleta con Kodály para Colombia. Se parte de los referentes conceptuales y pedagógicos para el desarrollo de cinco talleres, dirigidos a niños y niñas entre los seis y once años de edad, que buscan realizar un acercamiento a la música llanera, a los dichos y refranes conocidos por los habitantes de la región, recopilados en el proceso de investigación con el objetivo de que sirvan como herramienta para el proceso de composición de las cinco canciones.
Criollito, conociendo la cultura llanera a través de la canción infantil.
(Universidad Pedagógica Nacional, 2019) Romero Callejas, Katherin Johana; Bernal Valencia, Edilma
La presente investigación artística de tipo cualitativa, propone la creación de contenido infantil para contribuir al conocimiento de la cultura llanera, mediante la composición de seis canciones, elaboradas partir de ritmos o aires llaneros y elementos de la canción infantil, que destacan temáticas del folclor musical, demosófico, literario y coreográfico de la Orinoquía colombiana. Aplicadas en el espacio de Prácticas Pedagógicas de la Universidad Pedagógica Nacional, en los cursos 102 y 201 del colegio Japón I. E. D. Ubicado en la localidad de Kennedy (Bogotá- Colombia). Consecuentemente, esta investigación recopiló información bibliográfica, entrevistas y antecedentes que evidencian la escasa producción de contenido infantil en la música llanera colombiana y resaltan la importancia de la canción folclórica y su presencia dentro del repertorio infantil colombiano. Del mismo modo, este trabajo involucra la teoría, la experiencia y la creación como componentes principales para la concepción de este proyecto, permitiendo resolver la pregunta de investigación y formular las conclusiones. Finalmente, este trabajo contiene una producción discográfica llamada CRIOLLITO, compuesta por seis canciones, que busca aportar contenido infantil a la música llanera y del mismo modo, proporcionar nuevo repertorio a la música infantil colombiana.
Didácticas para el aprendizaje del arpa llanera en niños y niñas de Sabanalarga - Casanare.
(Universidad Pedagógica Nacional, 2015) Castro Triana, Yesid; González Restrepo, Andrey David
El presente trabajo de investigación, está basado en la Sistematización de experiencias en la enseñanza del arpa llanera en el ejercicio docente del autor de este proyecto. Describe una metodología que permite a los niños y niñas del municipio de Sabanalarga Casanare, acercarse al aprendizaje del arpa aprovechando los intereses y motivaciones de su contexto. Vale la pena resaltar algunos aspectos que resultan significativos como el de la metodología, que establece una propuesta de iniciación musical con base en canciones infantiles, para dar paso a la lectura de símbolos musicales que poco a poco llevan al estudiante a la interpretación de temas del folclor llanero. Los resultados de la propuesta dan cuenta de que la motivación, la guía que el docente y el entorno familiar ofrezcan a los niños, es fundamental para apoyar y potencializar talentos en la música llanera que a futuro contribuyan a mantener los valores musicales del llano casanareño.
Dos golpes llaneros para violín: un material de estudio para la apropiación de aspectos técnicos del instrumento.
(Universidad Pedagógica Nacional, 2016) Rojas Barragán, Teo Agustín; Valencia Rincón, Victoriano
El siguiente trabajo se presenta como una alternativa de estudio para los violinistas involucrando elementos constituyentes de la música llanera (patrones rítmicos, secuencias armónicas, construcciones de intervalos, características tímbricas y de textura) en la composición de varias piezas que guían los procesos de enseñanza de violinistas de aspectos técnicos propios del instrumento. El trabajo parte de la necesidad de entender las músicas populares como fuentes legítimas de conocimiento, donde puedan subyacer experiencias variadas, entre ellas instrumentales, en este caso del violín, por medio la música llanera. De esta manera también se realiza un diagnóstico del estado del arte en que se puede evidenciar el dialogo entre diferentes intérpretes del violín en la música llanera, determinando los principales recursos técnicos del instrumento en la música llanera.
Dos obras vocales e instrumentales que acoplan los principales elementos del R&B contemporáneo y el Pasaje llanero.
(Universidad Pedagógica Nacional, 2019) Torres Reyes, Leidy Carolina; Pérez Salazar, Germán Darío
En este trabajo se documenta el proceso de composición de dos obras vocales e instrumentales, que acoplan dos géneros musicales: el R&B contemporáneo (tomando como referencia a Beyoncé Knowles) y el pasaje llanero (tomando como referencia a Milena Benites). Para esto se analizó cada uno de los elementos interpretativos de Knowles y Benites, aplicándolos al producto final. Se encontró un equilibrio entre los dos géneros sin que uno predominara sobre el otro, manteniendo sus sonidos característicos y teniendo en cuenta el uso de algunos de sus instrumentos: bandola, maracas, cuatro, bajo, saxofones, trompeta, batería y voces. También sus elementos estructurales como: la armonía, la melodía y el ritmo. Se evidencia el uso de una base rítmica específica que le dio una sonoridad particular, donde se reconoce fácilmente sus raíces. Además, este proyecto sirve como un punto de referencia para futuros trabajos cuyo producto final sea una o varias composiciones del mismo tipo, pues se describió paso a paso el proceso de elaboración llevado a cabo hasta llegar al resultado final.
Elementos de composición de cinco profesionales del arpa llanera para contribuir en la formación de arpistas académicos emergentes.
(Universidad Pedagógica Nacional, 2017) Naranjo González, Daniel Marcelo; Plazas Reyes, Guillermo Gerardo
Esta investigación realiza una compilación, análisis y transcripción con convenciones desarrolladas existentes, unas tomadas del arpa clásica y otras nuevas para describir las técnicas de interpretación, tímbricas, efectos, estilos y elementos de composición para arpa llanera desarrolladas por cinco profesionales del arpa llanera en Colombia, maestros que sin duda han sido influenciados por sus tutores directos y referentes de otros maestros arpistas mediante audios a través de muchos años de experiencia, el trabajo se realiza mediante el método cualitativo mediante un método de observación participante y cualitativa se realiza una compilado de técnicas desarrolladas por estos maestros para colocar a disposición de jóvenes intérpretes emergentes académicos del arpa llanera ahorrándoles de esta forma tiempos en la comprensión y aprehensión de las técnicas.
"Ensamble de cuerdas llaneras, un morro de posibilidades". Diseño de ocho arreglos para ensamble llanero como apoyo didáctico a los procesos de enseñanza de los instrumentos de música llanera.
(Universidad Pedagógica Nacional, 2017) Riches Chaparro, Felix; Riveros Tabares, Mario
Este documento propone ocho arreglos para formato de ensamble de cuerdas llaneras en su nivel inicial, y que a través de 11 talleres desglosa el proceso didáctico para llegar a la interpretación de cada arreglo y su respectivo ensamble. El trabajo propone un acercamiento a la lecto escritura musical, sin perder la esencia de la tradición y a las costumbres folclóricas propias de esta región; además propone recursos didácticos que coadyuven en la formación musical de los instrumentos de música llanera.
La enseñanza del violín por medio de los ritmos de la música tradicional llanera: pasaje, galerón y zumba que zumba en niños de 8 a 12 años de edad para el desarrollo de habilidades cognitivas y psicomotoras.
(Universidad Pedagógica Nacional, 2013) Ortiz Cardona, Virna Tatiana; Palomino Amador, Jhon Freddy; Olave Zambrano, Martha Cecilia
En esta investigación se propone desarrollar una experiencia en la enseñanza del violín, en niñas y niños de 8 a 12 años de edad, por medio de los ritmos de la región llanera pasaje, galerón y zumba que zumba, puesto que la riqueza cultural, melódica y rítmica que tiene esta música, aporta elementos significativos en los procesos de formación técnico-musical del futuro violinista. La música tradicional de la región llanera forma parte del legado cultural que tiene Colombia. La historia de esta música, fue marcada por diferentes acontecimientos que afectaron y modificaron las costumbres socio- culturales de los habitantes de estas tierras, generando nuevas ideologías y expresiones culturales que fueron asimiladas e incorporadas, dando como resultado una aculturación que hoy permanece y es valorada a través de las nuevas generaciones.
Entre bandolas. Un encuentro de la bandola andina y llanera.
(Universidad Pedagógica Nacional, 2015) Rosillo Florez, Maber Alonso; Ortiz Restrepo, Eider Alexander; Forero Valderrama, Fabián; Rivas Caicedo, Luz Dalila
Este proyecto, tiene como propósito abordar desde la misma experimentación, la música instrumental andina y llanera, a través de la Bandola Andina y Bandola Llanera permitiendo un punto de encuentro para la técnica y la expresión de los dos instrumentos, generando un nuevo ensamble instrumental.
La guitarra acústica como instrumento relevante en la evolución de la música llanera en el departamento de Casanare.
(Universidad Pedagógica Nacional, 2014) Núñez Ortíz, Maryland del Rocío; Silva Ávila, José Santos; Núñez, Clara Esperanza; Beltrán Ruíz, Omar Eduardo
Los Autores de este proyecto pretenden realizar un reconocimiento a la ejecución de la música llanera con Guitarra acústica en el departamento de Casanare a partir de cuatro cultores guitarristas, destacando sus formas de interpretación desde el contexto histórico, evolución y desarrollos en la música llanera. Debido a que la Guitarra cumplió un papel primordial como instrumento melódico armónico entre los años 1945 y 1960 en el Casanare. Metodológicamente se aplica el estudio de comunidad por medio de entrevistas y grupo focal, para finalmente presentar una propuesta didáctica para la interpretación de música llanera con Guitarra acústica y de esta manera aportar al resguardo de este género musical y a la memoria histórica del llano casanareño.
Hildo Ariel Aguirre Daza: 28 años de carrera, formación y difusión del arpa llanera en la ciudad de Bogotá.
(Universidad Pedagógica Nacional, 2016) Garzón Monsalve, Sindy Johana; Gamboa Medina, Alejandro
Trabajo de grado construido a partir de la memoria y experiencia del arpista y docente, Hildo Ariel Aguirre Daza en torno a su infancia, familia, iniciación en la música y por supuesto su trabajo como docente para determinar de qué manera ha aportado a la formación y difusión del arpa llanera en la ciudad de Bogotá. Se resalta su capacidad para generar réplicas del conocimiento en el arte de la música llanera, vinculandolo en diferentes estratos sociales en el marco de una sociedad cosmopolita como Bogotá, lo que le ha permitido formar a más de 3000 personas en el arpa a través de la Academia Llano y Joropo. Se invita a conocer de fuente directa la vida del músico Hildo Ariel Aguirre Daza, a descubrir la manera en que ha aportado a la formación de varios niños, jóvenes y adultos, a evidenciar cómo su trabajo puede ser una valiosa guía orientadora en la elaboración de programas para la formación en arpa llanera y a exaltar con su lectura la carrera musical de este cultor, personaje que ha llevado el arpa y la música llanera a escenarios internacionales, ha hecho parte de varios trabajos discográficos y enriquece al mismo con sus composiciones al folclor llanero y colombiano en general.
Iniciación en el arpa llanera en el Instituto Educativo Distrital La Palestina. Proceso de iniciación instrumental en niños de 8 a 11 años.
(Universidad Pedagógica Nacional, 2016) González Ramírez, César Johany; Santafé Villamizar, Óscar Orlando
El arpa llanera ha sido uno de los instrumentos que desafortunadamente posee poca acogida en centros educativos distritales de Bogotá, Así mismo, por medio de esta investigación, se implementó una propuesta metodológica con el fin de generar un proceso de iniciación instrumental a niños de grados cuarto y quinto de primaria, aportando herramientas musicales por medio de ejercicios prácticos logrando en el estudiante una interiorización de la lectoescritura aplicada en el instrumento. Es importante que durante las instituciones educativas Distritales fomenten la difusión de la educación musical, por medio del arpa llanera, incentivando al estudiante mediante estos procesos logrando un conocimiento teórico básico hacia la lectoescritura musical. Palabras claves: iniciación instrumental, lectoescritura.
La llanura sobre seis cuerdas y un amplificador. Propuesta de material didáctico para la enseñanza de la guitarra eléctrica a partir de los golpes: Gabán, Zumba que Zumba y Pajarillo en el Joropo.
(Universidad Pedagógica Nacional, 2021) Capera Ayure, Daniel Capera; Avellaneda Ramírez, Francisco Javier
El presente trabajo busca la creación de un material didáctico para guitarra eléctrica, a partir de la música de la región los llanos Colombo-venezolanos. Esta divido en dos secciones. La primera es el marco teórico donde se encuentran todos los referentes musicales, históricos y contextuales, tanto de la guitarra eléctrica como de la música llanera (Joropo). En la segunda parte se encuentra el material didáctico. En el cual se muestra el proceso de adaptación de los diferentes instrumentos del conjunto tradicional llanero, la secuencia para la apropiación de estas adaptaciones y los diferentes estudios que hacen parte del material. A esto se suma el material audiovisual presente durante todo el trabajo; aclarando diferentes ejemplos e ideas propias de cada sección.
Maestros Jesús Rodríguez y Ramón Cedeño. Músicos, artesanos y luthiers en el departamento de Casanare.
(Universidad Pedagógica Nacional, 2015) Chaparro Chaparro, Camilo Andrés; Palomino Amador, Ivón Alexandra; Sichacá Ávila, Mauricio Josué Alejandro
El presente documento se encuentra conformado por siete capítulos, en el primero se plantea el problema (describiendolo, justificándose, antecedentes, objetivos y metodología). En el segundo capítulo, se desarrolla el marco de referencia en relación a la música llanera y la lutheria en el departamento de Casanare, previo abordaje de los conceptos que atañen a esta investigación. Seguidamente, el tercer capítulo se centra en la identificación y caracterización de los aportes de los maestros Jesús Rodríguez y Ramón Cedeño como músicos del departamento de Casanare. Caso parecido se trata en el cuarto capítulo, aunque con la diferencia que el tema central no es la música sino el desempeño de los maestro como artesanos y luthiers. Posteriormente, en el quinto capítulo se realiza una compilación del trabajo musical inédito de los maestros Jesús Rodríguez y Ramón Cedeño.
Marimbarpiando. El golpe llanero de pajarillo y mamonales en el arpa, llevado a la marimba sinfónica a 4 manos.
(Universidad Pedagógica Nacional, 2016) Zamora Verú, David Santiago; Ramón Rojas, Héctor Wolfgang
El presente trabajo de investigación presenta el estudio de 2 golpes llaneros tanto históricamente como musicalmente, usándolos como herramienta para proponer 10 ejercicios que le permitan a la persona que los estudie, entender el papel del arpa llanera en esta música y poder llevarla a un instrumento como lo es la marimba sinfónica. La investigación de este tema surge de la preocupación de que una de las músicas colombianas más ricas de elementos armónicos, melódicos y rítmicos, sea poco utilizada en la formación de los percusionistas de las universidades en Colombia, específicamente en la Universidad Pedagógica Nacional. El documento se divide en 6 capítulos, en los 3 primeros se expone la formulación del proyecto de investigación, el diseño metodológico, los antecedentes y marco teórico en donde se habla del origen y desarrollo de la música llanera y de los regímenes acentuales de la misma; en el cuarto capítulo se desarrollan las características del arpa llanera y de los dos golpes llaneros anteriormente expuestos; En el quinto capítulo se dan a conocer los elementos propios de la marimba sinfónica y se exponen los aportes que han hecho los percusionistas Stevens, Burton, Ney Rosauro y Keiko Abe al desarrollo de este instrumento. Finalmente, en el sexto capítulo, como conclusión de esta investigación, se proponen 10 ejercicios previos, se hace el análisis de los laboratorios de aplicación de las adaptaciones y por último, las 2 adaptaciones para marimba a 4 manos. La primera adaptación es la del pajarillo chipoleao de Joseito Romero, en la cual se usan gran cantidad de elementos característicos de la música llanera. El pajarillo es uno de los golpes llaneros más estudiados y tocados por los músicos de la región de la Orinoquía a lo largo de la historia.
Memoria cultural de la presencia de la música llanera a través del maestro Jaime Enrique Avella Chaparro en la ciudad de Sogamoso.
(Universidad Pedagógica Nacional, 2016) Preciado Montaña, Nelson; Briceño Robles, Mónica Sofía; Jiménez Silva, Olga Lucía
La investigación se realiza en la ciudad de Sogamoso con el objetivo de indagar sobre la presencia de la música llanera a través del maestro Jaime Enrique Avella Chaparro. El reconocimiento del valor en la transmisión de la oralidad y la introducción de instrumentos como el arpa, el cuatro y capachos, lo cual implico utilizar fuentes primarias y secundarias fundamentadas en entrevista, historia de vida, registro fotográfico y prensa. Se realiza la entrevista al primer cultor de las músicas llaneras el maestro Jaime Enrique Avella Chaparro, quien narra sus experiencias y cómo fue el proceso de la entrada y la incorporación del gusto por la música llanera. Así como también entrevista a los maestros Tito Valderrama y Cristóbal Anzueta
Método de iniciación al cuatro llanero, para niños de 9 a 12 años.
(Universidad Pedagógica Nacional, 2014) Umaña Mendoza, Franley; Núñez, Clara Esperanza; Valencia Mendoza, Gloria
Es una monografía que propone un método de iniciación al cuatro, teniendo en cuenta la experiencia pedagógico-musical del investigador, especialmente con niños, en Monterrey Casanare.