Examinando por Materia "Licenciatura en Educación Infantil"

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Secuencia didáctica para acercar a los niños y las niñas a la habilidad de escucha y pronunciación en inglés desde las canciones infantiles del grado 105 en la I.E.D. Ciudadela Educativa de Bosa.
(Universidad Pedagógica Nacional, 2024) Peña Cely, María Alejandra; González Salcedo, Diana Marcela; Rojas Obando, Consuelo
Este trabajo de grado surge desde la necesidad de promover las habilidades comunicativas de escucha y pronunciación en inglés desde las canciones infantiles en la I.E.D. Ciudadela Educativa de Bosa, en busca de resignificar las prácticas pedagógicas de dos docentes en formación de la licenciatura en educación infantil.
Los sentidos y sentires de la práctica educativa y pedagogía de la LEI. Una experiencia de expedición.
(Universidad Pedagógica Nacional, 2024) Medina Hernández, Angie Liseth; Aguilera Morales, Alcira
La inquietud que se recoge en el presente trabajo de grado nace de una propuesta macro adelantada en la Universidad Pedagógica Nacional, “Expedición UPN”, con el propósito de recorrer el territorio de la universidad e identificar saberes propios de cada unidad académica, de esta manera se planteó retomar la metodología de la expedición pedagógica nacional, adelantada a finales de los años 90’. De esta manera, la expedición pedagógica UPN [2022] está adscrita de forma estrecha a la rectoría de la Universidad, teniendo como propósito, Reconocer y resaltar las distintas prácticas de formación que se adelantan en las cinco facultades (incluida la escuela maternal), el IPN y el Doctorado. Se trata de hacer una ruptura con la insularidad y la fragmentación que por algún motivo se ha instalado entre facultades, programas e incluso, entre los espacios académicos de una misma propuesta curricular. Se busca compartir y visibilizar las múltiples iniciativas que, por hacer parte de nuestra cotidianidad, hemos dejado de ver, crear espacios de encuentro, conexiones que inviten a la imaginación, a pensar conjuntamente lo que somos, lo que hacemos, lo que podemos. (Equipo coordinador expedición UPN, 2023)
VOCES DE LA ESCUELA MATERNAL N.º 11
(Universidad Pedagógica Nacional, 2019) Iquira Ariza, July Paola; Gómez, Angie Patricia; Cano, Erika Paola; García Ramírez, Nubia
En este número se encontrará un artículo central que relata las diferentes estrategias y formas de trabajo que acontecieron en este trasegar de quince años. Ahora bien, para esta versión se dará un lugar muy importante a la imagen haciendo un recorrido fotográfico, como recurso visual de aquellos hitos representativos en la Escuela como: las comparsas, la Semana Cultural, las prácticas pedagógicas que se adelantan desde diferentes licenciaturas, el equipo docente que se aventura a acciones pedagógicas potentes y, por ende, a la diversidad de experiencias que se viven en la cotidianidad de la Escuela Maternal.
VOCES DE LA ESCUELA MATERNAL N.º 6
(2014-12) Romero Contreras, Diego Camilo; Marroquín, Diana; Iquira Ariza, July Paola; Lasso, Julieth; Hurtado, Deisy; Iquira, July; Agudelo, Leidy; Rodríguez Cruz, Elizabeth; Mayorga R., Ángela Yesenia; Cano Páez, Erika Paola; Patiño Martínez, Mayra Alejandra; Rincón Wilches, Claudia Marcela; Fandiño, Graciela; Niño, Sandra Milena; Duque Achuri, Liz; García Ramírez, Nubia
EL 22 de agosto de 2004 se abrieron las puertas del proyecto de extensión la Escuela Maternal de la facultad de Educación de la Universidad Pedagógica Nacional; razón que nos evoca en esta oportunidad a presentar esta edición especial de la revista, pues es que han pasado 10 años desde que la profesora Inés Elvira Castaño, junto con la hermana Carolina organizaron las instalaciones donde hoy funciona, lugar por el que han pasado un promedio de mil familias, dejando huellas imborrables en el pensamiento y corazón de cada docente, niño y niña.
VOCES DE LA ESCUELA MATERNAL N.º 7
(2015-12) Romero Contreras, Diego Camilo; Lasso, Julieth; Rodríguez Cruz, Elizabeth; Cano Páez, Erika Paola; Patiño Martínez, Mayra Alejandra; Pulido González, Jenny; García, Nubia; hurtado, Deisy; Iquira, July; Méndez, Alexandra; Ospina, Angee; Méndez, Angélica; Gómez, Yuli; García Ramírez, Nubia
En el año 2015, la comunidad de la Escuela Maternal se vio abocada a cumplir varios retos y proyectos; las diferentes construcciones, las historias de las fami¬lias y la literatura, marcaron un trabajo contundente en torno a la Educación Inicial. Definitivamente estas propuestas con su paso firme y seductor se pasea¬ban por la Escuela sin reserva alguna, enamorando tanto a niños como a adultos y fuimos salpicados por el exquisito sabor a lo desconocido, interactuamos con mundos posibles y se recrearon los espacios con mucha creatividad.
VOCES DE LA ESCUELA MATERNAL N.º 8
(2016-12) Agudelo Mancera, Leidy Viviana; Cano Páez, Erika Paola; Iquira Ariza, July Paola; Gómez Garzón, Angie Patricia; Hurtado, Deisy; Duarte Rico, Lida; García Ramírez, Nubia; Rodríguez Cruz, Elizabeth; Patiño, Mayra Alejandra; Guzmán, Lilian Lizeth; Ospina Lizarazo, Angie; Obando, Olga Lucía; Méndez, Angélica; de la Hoz Meriño, Milena; García Ramírez, Nubia
En la edición número ocho de la revista Las voces de la Escuela es un placer compartir con nuestros lectores varios artículos relacionados con el rol docente y su incidencia en la primera infancia, adentrarnos en la investigación realizada en el año 2015 y por último encontrar una sesión de curiosidades y fotos que evocan algunos momentos interesantes que se vivieron en el transcurso de este año.
VOCES DE LA ESCUELA MATERNAL N.º 9
(2017-12) Guerrero Murcia, Alexandra; Hernández, Deisy Lorena; Gómez, Angie; Hurtado, Deisy; Alberto, Diana Carolina; Cano Páez, Erika Paola; Rodríguez Murcia, Víctor Manuel; Quintero Garzón, Cindy Johana; Patiño, Mayra Alejandra; García Ramírez, Nubia; García Ramírez, Nubia
Este año 2017, en general ha sido un año de muchos cambios, nuevos nacimientos y por supuesto nuevas posibilidades de vivir la experiencia de estar en la Escuela Maternal, para cada uno de sus integrantes y como es costumbre ya tenemos en nuestras manos la novena edición de la revista Voces de la Escuela. Revista que nos lleva a pensarnos desde otros lugares no solo como maestras de educación inicial, sino como expositoras de nuestras vivencias, locuras y retos que conlleva ser parte de ella.
VOCES DE LA ESCUELA MATERNAL N.° 10
(Universidad Pedagógica Nacional, 2018) Iquira, July Paola; Hernández, Deisy Lorena; Hurtado Cruz, Deisy Anamad; Cano Páez, Erika Paola; Alberto Chapelles, Diana Carolina; García Ramírez, Nubia; Gómez, Angie; Patiño, Mayra; Silva Valencia, Yesika Juliana; Rojas Sánchez, Xiomara; Cruz Velásquez, Erika Liliana; Ostau de Lafond, Diana Rocío; Gómez, Yuli Maritza; Rodríguez, Elizabeth; García Ramírez, Nubia
Es propicio en esta novena edición de la revista Voces de la Escuela Maternal exponer los procesos de investigación que se han desarrollado en el espacio de la Escuela, algunos de ellos realizados por sus docentes con los niños, otros desarrollados con un equipo de docentes que piensan en los adultos que rodean a los niños. Esto contribuye a ampliar el campo de saber de la(s) infancia(s) y a proponer cambios e innovaciones que llevan a profundizar en temas para el bienestar de los niños y que sirven de piedras angulares y derroteros para otros profesionales que tienen relación con ellos.