Repositorio DSpace :: Examinando por Materia "Licenciatura em química"

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Análise do filme Ponto de Mutaçãopor licenciandosde química:compreendendo as discussões do agravamento das mudanças climáticas por meio da teoria da complexidade.

(Editorial Universidad Pedagógica Nacional, 2018-11-22) Denari, Gabriela Bueno; Caluzi, João José

As preocupações com as questões ambientais vêmsendo discutidas, principalmente quando se trata das mudanças climáticas. Porém, as discussões precisam ir além do cunho ecológico, não mais fragmentando os debates. O autor francês Edgar Morinaponta para a necessidade de mudança de percepção de mundo, reforçando a importância de se trabalhar tais perspectivas no âmbito escolar. Dessa forma, o presente trabalho objetivou compreender as percepções de alunos do último ano de um curso de Licenciatura em Química sobre as mudanças do clima e as inter-relações que fazem com a teoria da complexidade, por meio da análise do filme O ponto de mutação.O que pode ser inferido é que os alunos não incorporaram a mudança de percepção, eque as questões que abordam temas ambientais sobre o viés da complexidade aindasão muito insipientes na formação dos licenciados.

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Diferentes orientações para o ensino de ciências: o core como instrumento para analisar o PCK de um licenciando em formação inicial.

(Editorial Universidad Pedagógica Nacional, 2018-11-15) Levandoski, Adrilaine Inez; Santos, Eliane Aparecida dos; Lopes, Jordana Maria; Freire, Leila Inês Follmann

Este estudo situa-se no campo de formação de professores e objetiva evidenciar indícios do Conhecimento Pedagógico do Conteúdo de um estagiário do Curso de Licenciatura em Química sobre o tema Ligação Química por meio do instrumento CoRe(LOUGHRAN et al., 2004). Analisamos os dados com apoio da metodologia de análise do conteúdo (BARDIN, 2003), com categorias a priori a partir do Modelo proposto por Magnusson, Krajcik e Borko (1999), a saber: orientações para o ensino de ciências; conhecimento do currículo; conhecimento da avaliação; conhecimento das estratégias instrucionais; e conhecimento sobre os alunos. Os resultados apontam que o preenchimento do instrumento CoRerevela alguns indícios do PCK do licenciando que ainda está em construção.

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O estágio como pesquisa na prática de ensino de química.

(Editorial Universidad Pedagógica Nacional, 2018-11-14) Lopes, Jordana Maria; Levandoski, Adrilaine Inez; Santos, Eliane Aparecida dos; Freire, Leila Inês Follmann

Este artigo objetiva discutir as tendências encontradas durante a análise dasproblemáticas do projeto de investigação da própria prática desenvolvido pelos licenciandos ao final da disciplina de EstágioCurricular Supervisionado do curso de Licenciatura em Química de uma instituição de ensino superior no Estado do Paraná-Brasil. OEstágio Curricular Supervisionado compreende uma investigação sobre a própria prática a qual o acadêmico desenvolve a partir de uma problemática encontrada na escola. Verificou-se que estas surgem nos trabalhos a partir de contextos específicos que visam trabalhar a química em uma realidade menos conteudista e mais contextualizada.