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      Barro y agua : amasando ideas hacia una propuesta ambiental en sexto grado del IED La Aurora de La Calera Cundinamarca.
      (Universidad Pedagógica Nacional, 2023) Montes Vargas, Andrés Felipe; Caruso López, Luisa Natalia
      El presente trabajo de grado busca comprender elementos que puedan potenciar la inserción de la ecología política en la educación rural. Para tal fin se desarrolló una experiencia pedagógica desde el trabajo con arcilla en el sexto grado del IED La Aurora de La Calera Cundinamarca.
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      Diez años del programa de educación para personas jóvenes y adultas en La Calera, una sistematización de experiencias para el aprendizaje.
      (Universidad Pedagógica Nacional, 2025) Castillo López, Ferney Yesid; Lara Guzmán, Gabriel Antonio
      La presente sistematización de experiencias aborda la trayectoria de diez años (2015-2024) del programa de Educación para Personas Jóvenes y Adultas (EPJA) en la Institución Educativa Departamental Integrado La Calera. El estudio se fundamenta en los principios de la Educación Popular, orientándose a la reconstrucción histórica y el análisis crítico de la práctica pedagógica. La investigación tiene como propósito central resaltar las voces de estudiantes, egresados y docentes, reconociendo cómo este proceso ha fortalecido su capacidad de liderazgo y su compromiso comunitario. A través del diálogo con estos actores, se identifican los saberes pedagógicos y el deseo de los participantes de seguir aportando a la formación de futuras generaciones y al desarrollo de la vida institucional, generando aprendizajes que contribuyan al fortalecimiento de los procesos educativos en el contexto local.
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      Educación especial como parte de la diversidad.
      (2004) Universidad Pedagógica Nacional
      El capítulo aborda el tema de la educación especial como parte de la diversidad a través de los proyectos realizados en el municipio de Agua de Dios y la Calera. En la sección nal del pro- grama ¿Cómo es la historia? se realiza una entrevista con Martha Herrera, en la que ella hace una retrospectiva de la forma en la que surge la educación en Colombia.
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