Examinando por Materia "Juventud rural"

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Ciudadanía en los jóvenes rurales del Colegio Juan de la Cruz Valera.
(Universidad Pedagógica Nacional, 2018) Velásquez Hoyos, Yudy; Becerra Ostos, Silvia Juliana; Torres Azocar, Juan Carlos
Este estudio es presentado como requisito para optar por el título de Magister en Estudios Sociales. Es una investigación cualitativa con enfoque interpretativista, resultado de la lectura, escucha y reflexión sobre la juventud rural. En esta indagación se intentan comprender los significados actuales que sobre ciudadanía tienen un grupo de jóvenes rurales, estudiantes de la Institución Educativa Distrital Gimnasio Campestre Juan de la Cruz Valera. En procura de reconocer a los jóvenes rurales como sujetos de derecho y actores sociales, se identificaron los lazos con el territorio, algunos elementos de su identidad y se analizaron sus contundentes respuestas sobre la ciudadanía, lo anterior también puede acercar al lector a una configuración sobre el concepto de juventud rural en Sumapaz.
Construcción de colectividades foráneas : experiencias de jóvenes migrantes de la UPN.
(Universidad Pedagógica Nacional, 2025) Riveros Castillo, Meryin Tatiana; Vargas Rojas, Jhon Alexander
La siguiente investigación surge a partir de mi experiencia, migré de un pequeño municipio rural hacia Bogotá para acceder a la educación superior. Es por esto que esta investigación aborda la migración de jóvenes rurales a Bogotá para acceder a la educación superior, centrada en estudiantes foráneos y foráneos de la Universidad Pedagógica Nacional (UPN). Se visibilizan las problemáticas que enfrentan: barreras económicas, choque cultural, discriminación y desarraigo. Este trabajo no sigue una estructura rígida o tradicional, por el contrario, apuesta por un diálogo entre el sentir, el pensar y el hacer, combinando entrevistas, relatos, canciones y vivencias para construir sentido. La narrativa se emplea como herramienta de memoria y reflexión, permitiendo construir identidad y colectividad. Este trabajo cuestiona la visión urbano-céntrica de la UPN y plantea alternativas para incluir a quienes migran desde contextos rurales.
Juventud sumapaceña un legado en resistencia.
(Universidad Pedagógica Nacional, 2018) López Yara, Kelly Johana; Rodríguez Murcia, Víctor Manuel
El presente resumen analítico en educación (RAE), corresponde a la tesis de grado para optar al título de profesional en Educación Comunitaria con Énfasis en Derechos Humanos de la docente Johana López. Esta tesis trata sobre la propuesta formativa de los niños y jóvenes del colectivo Juventud Sumapaceña, recogiendo las experiencias realizadas en el año 2017 y a su vez proponiendo una nueva propuesta pedagógica con más aportes y aterrizada en la realidad de los niños y jóvenes del colectivo. Es una iniciativa que se centra en el fortalecimiento pedagógico de los procesos alternativos de educación en el territorio de Sumapaz enfatizándose en los procesos de lucha y resistencia que han tenido los campesinos de este territorio a lo largo del último siglo.
Procesos de construcción de identidad en niños y jóvenes campesinos escolares y la relación con su proyecto de vida. Un estudio realizado en el municipio de Sibaté (Cundinamarca).
(Universidad Pedagógica Nacional, 2019) Traslaviña Suárez, Marlen; Zamora Guzmán, Luis Fernando
El proyecto de investigación se inscribe en la línea de educación rural adscrita al énfasis en Evaluación y gestión educativa dentro del programa de Maestría en Educación de la Universidad Pedagógica Nacional. El objetivo principal es establecer y analizar las características en la construcción de identidad y la relación con el proyecto de vida de los niños y jóvenes campesinos escolares, al igual que identificar el papel que cumplen los padres y docentes u otros agentes en este proceso, y que puede favorecer o no la valoración de los escolares por el campo, para quedarse en este o emigrar a la ciudad en busca de bienestar y progreso. En la parte teórica se explora y analiza la conceptualización de identidad (desde lo individual y social), el proyecto de vida y la juventud rural, sus procesos psicosociales y las tensiones existentes entre la valoración de su arraigo campesino y la búsqueda de progreso en la urbe y el proyecto de vida, como eje fundamental para darle sentido a su existencia.