Examinando por Materia "Jogo da onça"

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    A contextualização do jogo da onça na visão de um grupo de professores indígenas do Alto Solimões.
    (Editorial Universidad Pedagógica Nacional, 2018-11-20) Da Silva Almeida, Tiago; Verginia Fernandes Maia, Célia; Mendes dos Santos, Edilanê
    Este trabalho buscou abordaro olhar de um grupo de professores indígenas da etnia Ticuna da região do Alto Solimões-Amazonas, participantes da Ação Saberes Indígenasna Escolaquanto a aplicação dos materiais produzidos por eles durante a capacitação. Dos jogos elaboradosdurante o curso, foi escolhido para estafinalidadeo “Jogo da Onça”, descrevendo de que forma na visão destes professores ojogopode exercer um papelfacilitador no processo de ensino-aprendizagemna disciplina de matemática epossíveis contextualizações com as demais ciências. Porser um jogo de estratégia e requererraciocínio lógico dos jogadores, os professores sugeriram a contextualização em áreascomo ecologia e geografia, mostrandoo uso interdisciplinar do mesmo.