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      Exploración de la función por tramos usando el periódico y GeoGebra.
      (Universidad Pedagógica Nacional, 2017) Saa Vernaza, Álvaro Javier; Trochez Tapia, Ángela Katherine
      La investigación presentada en este libro se enfoca en el diseño y la implementación de una secuencia de situaciones didácticas para el estudio de la función por tramos, con la integración de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) y el periódico, como un recurso didáctico en el aula de clase. Además, se desarrolló en el marco de la línea de las Tecnologías de la Información y Comunicación y Educación Matemática (TICEM), de la Licenciatura en Educación Básica con énfasis en Educación Matemática, de la Universidad del Valle.
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