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    Examinando por Materia "Interacciones biológicas"

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      La conservación de los humedales : un enfoque crítico para complejizar la idea del nicho ecológico de los coleópteros en el humedal Tibanica.
      (Universidad Pedagógica Nacional, 2025) Bolaños Rincón, Eliana María; Cuesta Romero, Karol Dayanne; Toledo Aranda, Andrea; Ibañes Cordoba, Ximena
      El presenten trabajo busca discutir sobre aspectos relacionados a la enseñanza del nicho ecológico desde una perspectiva que lo asume como un concepto complejo que no se limita al “rol” de una especie en el ecosistema. Propone comprenderlo en su lugar como una red dinámica de interacciones, donde la depredación se entiende desde lo estructural. Este estudio usa a los coleópteros como herramienta de intervención en el humedal Tibanica, un ecosistema altamente presionado por la urbanización esencial por su biodiversidad y por las múltiples funciones ecológicas que alberga. A partir de la caracterización del nicho de los coleópteros se diseña una propuesta pedagógica basada en el aprendizaje cooperativo y el método ELI, que utiliza el humedal como aula viva para favorecer la observación y el pensamiento crítico. La sistematización muestra avances en las explicaciones de los estudiantes y evidencia cómo una mirada contextual y compleja del nicho contribuye a una comprensión más significativa de la conservación desde su valor intrínseco.
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      Construcción del conocimiento ecológico en la escuela.
      (Editorial Universidad Pedagógica Nacional, 2018-11-10) Salas Carvajal, Erika
      Los conceptos de especie, ecosistema, interacciones biológicas, entre otros, son revisados en el currículo nacional chileno desde el primer ciclo de enseñanza básica hasta los últimos cursos de enseñanza media, pero muchas veces los ejemplos y contextos en que se trabajan están muy alejados de la vida diaria de nuestros estudiantes. En este trabajo se presenta una secuenciación de contenidos y actividades que promueve la construcción gradual de la noción de ecosistema, utilizando como modelo de estudio la biodiversidad presente en el suelo y diferentes niveles de representación externa.
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