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    Examinando por Materia "Impacto social"

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      Análisis del impacto social y pedagógico de Radio Sutatenza entre 1950 y 1970.
      (Universidad Pedagógica Nacional, 2021) Gaviria Velásquez, Paula Andrea; Rodríguez Martínez, Carlos Augusto
      El presente trabajo de grado busca realizar un análisis del impacto social y pedagógico de Radio Sutatenza desde el año 1950 hasta 1970. Inicialmente se resume la creación y desarrollo de este proyecto radial, haciendo un énfasis especial a los acontecimientos de la época mencionada con el fin de encontrar la relación de estas problemáticas con el surgimiento de las Escuelas Radiofónicas de Radio Sutatenza. Dado que el proceso pedagógico, tiene un por qué, para qué y cómo, se procede a estructurar y organizar el proceso de enseñanza junto con las herramientas pedagógicas que se usaron y que de manera sistemática permitieron el desarrollo de este. Por último se examina el contenido de las cartillas que se usaron en el proceso pedagógico para la alfabetización del adulto campesino, esto con el fin de tener una mirada crítica de las habilidades que se querían desarrollar.
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      Conflictos sociales y políticos en Arauca, por el control del recurso petrolero 1985-2012.
      (Universidad Pedagógica Nacional, 2014) Aponte Sanabria, Laura Estefanía; Aponte Otálvaro, Jorge Enrique
      El presente proyecto de grado desarrolla en tres capítulos puntos fundamentales en los problemas sociales, económicos, políticos y ambientales que ha causado en el trascurso del tiempo la industria petrolera en Colombia en especial en el departamento de Arauca. En todo el proyecto se mantienen argumentos críticos de la exploración y exploración petrolera. En el capítulo final se presenta la correspondiente fundamentación pedagógica y una guía pedagógica que intenta responder a las necesidades de formación de la comunidad
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      Impacto académico y social de los egresados de la licenciatura en educación básica con énfasis en ciencias naturales y educación ambiental y licenciatura en ciencias naturales: física, química y biología de la Universidad Surcolombiana, (2010-2 al 2015).
      (Editorial Universidad Pedagógica Nacional, 2017-10-13) Paladinez, Yisela; Lugo, Charlie Julieth; Cuellar López, Zully
      La investigación (que se encuentra en proceso) trata de identificar el impacto académico y social de los egresados de la licenciatura en educación básica con énfasis en ciencias naturales y educación ambiental y licenciatura en ciencias naturales: Física, química y biología de la Universidad Surcolombiana entre los periodos 2010-2 al 2015, a partir del desempeño de su labor docente, por medio de una investigación con enfoque cualitativo, de tipo no experimental específicamente en el modelo de investigación transeccional. Determinar este impacto será un indicador de la calidad del programa de licenciatura, del cumplimiento de sus objetivos y del perfil, pues se considera al egresado como un factor importante para evaluar la calidad de los programas de pregrado y como agente dinamizador en la actualización de estos según las necesidades del entorno detectadas a través del desempeño de los egresados.
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      Plan de mejoramiento escolar para el Liceo Lúdico Nueva Colombia a partir de la evaluación institucional.
      (Universidad Pedagógica Nacional, 2014) Gómez Torres, Doris Amelia; Romero, Leidy Tatiana
      El trabajo de grado presenta un análisis de la gestión escolar en el Liceo Lúdico Nueva Colombia de acuerdo a los resultados de la evaluación institucional que da como consecuencia el diseño del plan de mejoramiento el cual está proyectado para el impacto de la institución en el contexto. Por medio de diferentes técnicas como entrevistas estructuradas, cuestionarios y observación directa se recoge información para elaborar un diagnóstico que posibilite la toma de decisiones frente a esta realidad y con el fin de construir un plan de mejoramiento que involucren los principios de calidad e inclusión. La elaboración del plan de mejoramiento permite construir herramientas de apoyo para el desarrollo, el fortalecimiento de la institución y lograr realizar seguimiento a determinados indicadores de medición y objetivos propuestos
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