Examinando por Materia "Historia regional"

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Entre vallenatos y bonanzas : una aproximación regional a la configuración del poder político y las transformaciones económicas en el Cesar (1950-2000).
(Universidad Pedagógica Nacional, 2020) Buitrago Alvarado, Juan Sebastián; Vargas Tamayo, Wendy Paola; Pinto Torres, Alba Elena
El trabajo de grado busca indagar la menara en la que se relacionan la configuración de las escalas del poder político, las transformaciones económicas y la música vallenata en el Cesar entre las décadas de 1950-2000. Para ello, se realiza un análisis de los aspectos socioeconómicos de la región en la primera mitad del siglo XX, se caracteriza las transformaciones económicas entre 1950-2000 y se examinan las escalas del poder político articulando cifras electorales, la música vallenata y entrevistas a los habitantes del Cesar.
La generización de los cuerpos en perspectiva histórica : una mirada desde las prácticas corporales de las mujeres.
(Editorial Universidad Pedagógica Nacional, 2017-11-21) Méndez, Laura Marcela; Scharagrodsky, Pablo Ariel
Este trabajo tiene como objetivo central historiar las prácticas corporales y las instituciones de tiempo libre que acompañaron la cotidianeidad de niñas y jóvenes en la primera mitad del siglo xx en la Argen-tina. Se analiza un conjunto de operaciones simbólicas que prescribieron prácticas corporales para las mujeres atravesadas por el higienismo y un discurso médico masculino impregnado de ideas positivis-tas, eugenésicas y evolucionistas. Se adopta una perspectiva regional (cuyo foco es la Patagonia norte) y de género. Se resalta el entramado de relaciones sociopolíticas, culturales y educativas que, accionado tanto desde el Estado como desde la sociedad civil, produjo procesos de generización corporal y ten-sionó procesos de territorialización, fronterización y nacionalización. Asimismo, se puntualiza en las instituciones, políticas y mecanismos implementados para la educación corporal de la infancia y de la juventud, en pos de la modelización y generización de cuerpos-sujetos. El estudio se propuso desplegar una cartografía de la participación de niñas y jóvenes en prácticas deportivas y de escautismo con el fin de ejemplificar cómo estos aprendizajes no se construyeron sobre los cuerpos sino en los cuerpos, permaneciendo en ellos como marcas indelebles en la configuración de subjetividades.