Examinando por Materia "Herramientas pedagógicas"

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Aproximaciones a los relatos de tradición oral que circulan entre las familias de los niños y niñas de cuarto y quinto de la Escuela Rural Llanitos de Subachoque.
(Universidad Pedagógica Nacional, 2018) Salabarria Romero, Laura Fernanda; Sierra Casallas, Claudia Liliana
Aproximaciones a los relatos de tradición oral que circulan entre las familias de los niños y niñas de cuarto y quinto de la escuela rural Llanitos de Subachoque, es un proyecto pedagógico formulado con el objetivo de construir espacios de formación para la recuperación de prácticas, costumbres y tradiciones de la población rural, contribuyendo no solo al fortalecimiento de su identidad sino también a la consolidación de nuevas propuestas pedagógicas pensadas por y para la población campesina, todo esto desde la escuela rural Llanitos de Subachoque.
Banda estudiantil Pantano de Vargas, un medio de transformación sociocultural en la comunidad rural.
(Universidad Pedagógica Nacional, 2013) Barrios Mancipe, Andrés; Rojas, Néstor Uriel; Rivas Caicedo, Luz Dalila
Este trabajo monográfico describe y evidencia la repercusión que causa la Banda Estudiantil Pantano de Vargas en la comunidad rural, a través de herramientas pedagógicas, buscando la interacción de las artes en el sistema de educación en la Institución Educativa Técnica Pantano de Vargas.
Ingue zehistansuca : estudio in-sílico de fitocannabinoides utilizados para combatir la EP fortaleciendo habilidades investigativas en la formación de licenciados en química.
(Universidad Pedagógica Nacional, 2022) Méndez Barbosa, Yuly Natalia; Benavides Melo, Julie
En este trabajo de investigación se realiza un estudio in-silico del THC, THCA, THCV, CBD, CBDA, CBDV estos son fitocannabinoides presentes en la planta Cannabis Sativa L., por medio de los software Avogadro, Gabedit y Orca, los cuales permiten saber la reactividad química de cada una de las moléculas propuestas, analizando sus propiedades bioquímicas que están asociadas a descriptores de reactividad, esto con el fin de generar inferencias frente a sus factores benéficos para el tratamiento de la enfermedad del Parkinson. De igual manera, se propone diseñar un blog de recursos educativos con los resultados obtenidos, el cual sirva como una herramienta pedagógica que permita acercar este tipo de investigaciones a estudiantes que se sientan atraídos por la ciencia, las propiedades fisicoquímicas de la moléculas, la farmacología y su interacción con el organismo, aprendiéndolo a partir de los cálculos realizados, de la aplicabilidad de algunos ensayos clínicos y de un contexto enmarcado en esta patología. Con ello, se busca poder potencializar habilidades investigativas y lograr visibilizar la riqueza que tiene la química computacional en cuanto al estudio de diversidad de fenómenos.
Jugando a tocar guitarra.
(Universidad Pedagógica Nacional, 2013) Guaneme Acosta, Javier Humberto; Jiménez Silva, Olga Lucía; Rivas Caicedo, Luz Dalila
La música como juego desde el punto de vista pedagógico, estimula al estudiante mediante la implementación de una didáctica, que permita desarrollar estrategias, que fortalezcan sus conocimientos básicos a otros puntos de vista más avanzados por medio de una herramienta didáctica, facilitando el aprendizaje y la interpretación de la guitarra. Se apropian técnicas de lectura y solfeo musical orientado por un método de traducción, utilizando números, números romanos, colores, y algunas palabras o sílabas que transformen una partitura en un texto con instrucciones o coordenadas, ubicándolo dentro de un contexto musical. Además se sale un poco de los métodos tradicionales de solfeo para demostrar que aprender a interpretar la guitarra, no es solo el aprendizaje de un instrumento por técnicas y solfeo, sino que también se implementan diferentes técnicas tanto de interpretación como de lectura utilizando recursos de nuestra vida cotidiana.
Rescates por la vida : propuesta de una caja de herramientas pedagógicas para la manipulación y reubicación de enjambres de abejas con el cuerpo de bomberos del Municipio de Cajicá Cundinamarca.
(Universidad Pedagógica Nacional, 2023) González Contreras, David; Rozo Gaviria, Alexander
Este trabajo de grado busca presentar de manera efectiva, la labor en la que el licenciado en biología, puede realizar dentro del contexto educativo y social, (espacios no convencionales) en condiciones que faciliten dentro de su cotidianidad, el desarrollo de estrategias prácticas de inclusión para la preservación de organismos comúnmente considerados problemáticos. Se estructura en cinco Capítulos principales que permiten comprender la importancia del rescate de enjambres de abejas en cualquier contexto, (Urbano o rural) favoreciendo el desarrollo de nuevas practicas colectivas en la manipulación y reubicación de estos valiosos organismos, como actividad de trascendencia y aporte al cuerpo de Bomberos del municipio de Cajicá Cundinamarca y a las personas interesadas en el uso de esta caja de herramientas pedagógicas. Cabe resaltar que es un material flexible que se encuentra a disposición de ser editado u adaptado a los distintos contextos donde se quiera implementar.
Secuencia didáctica para enseñar comprensión lectora desde y para la ruralidad.
(Universidad Pedagógica Nacional, 2024) Charry Romero, Julieth Lorena; Salgado Acevedo, Sonia
El presente proyecto de investigación tiene por objeto el diseño de dos secuencias didácticas para docentes rurales que orienten el proceso de comprensión lectora de estudiantes de 4° y 5° de escuelas rurales colombianas mediante el análisis del libro álbum y el cuento infantil. En este sentido, la metodología empleada para el desarrollo de los objetivos responde a una investigación cualitativa de orden exploratorio-descriptivo; la metodología desarrollada permitió ahondar en dos variables de investigación relacionadas con la descontextualización del material pedagógico para docentes rurales y el proceso lector de los estudiantes de territorio rural. Como resultado del proyecto se elaboraron dos secuencias didácticas tomando como referente el cuento infantil Esperando el Biblioburro de la escritora Mónica Brown y el libro álbum 9 Kilómetros del escritor Claudio Aguilera, las cuales están enfocadas en presentar al docente rural una herramienta pedagógica flexible y contextualizada. Finalmente, las conclusiones del proyecto permitieron dar cuenta que es fundamental atender las necesidades educativas de las zonas rurales para así disminuir las brechas de desempeño entre el sector urbano y el sector rural.