Examinando por Materia "Herramientas didácticas"

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El diseño de una propuesta pedagógica basada en la interculturalidad para la convivencia en niños en situación de vulnerabilidad de la Corporación Sarai a través de la educación física.
(Universidad Pedagógica Nacional, 2018) Riveros Ponton, Katerine Alexandra; Egea Borda, Lina Rocío
Trabajo de grado que se propone la propuesta pedagógica, compila la investigación hecha en un contexto no formal, la cual está titulada como el diseño de una propuesta pedagógica basada en la interculturalidad para la convivencia en niños en situación de vulnerabilidad de la Corporación Sarai a través de la educación física. A su vez, se planteó como meta, contribuir de una manera crítica y reflexiva a las posibles soluciones a las problemáticas que se identificaron en la contextualización, esto se hizo referente a la mala convivencia en la Corporación Sarai, así brindar herramientas didácticas de la educación física y la interculturalidad de forma lúdica, recreativa y juegos para lograr solucionar situaciones de conflicto de una manera asertiva y sanar las problemáticas encontradas.
Estudio de caso: experiencia de práctica en las tutorías de gramática musical.
(Universidad Pedagógica Nacional, 2017) Reyes Cárdenas, Rubén David; Martínez Navas, Fabio Ernesto
Se realizó un estudio de caso de un estudiante de la Universidad Pedagógica Nacional, perteneciente al programa de Licenciatura en Música, el cual asistió durante el periodo académico comprendido entre el 2015-II hasta 2016 -I, este se realiza a raíz de la necesidad de visibilizar la importancia de desarrollo de la competencia auditiva en los procesos de formación de pedagogos licenciados en música. En el estudio de caso se trabajó a partir de tres dimensiones específicas de la música las cuales son: dimensión auditiva, teórico armónica, y el solfeo entonado. Para la recolección de información se realizaron entrevistas, la cual proporciono datos relevantes acerca de sus iniciales experiencias musicales hasta el proceso actual, lo anteriormente mencionado permitió realizar un diagnóstico de las habilidades musicales que tiene el estudiante, y así relacionar estas con las dimensiones anteriormente mencionadas. Los diarios de campo recogieron la información de las sesiones llevadas a cabo en las tutorías y también implementación de las herramientas didácticas que fortalecieron los procesos musicales.
Experiencias educativas : el adulto mayor y el lenguaje audiovisual.
(Universidad Pedagógica Nacional, 2015) Cruz Ramírez, Sergio Andrés; Vanegas León, Ángela Natalia; Zapata Arias, David Andrés; Hernández Reina, Aura Raquel
El presente trabajo de grado describe, interpreta y analiza desde una mirada crítica y propositiva un proceso de formación en el campo audiovisual con Población adulta mayor de la localidad de los Mártires en la ciudad de Bogotá es con el fin de: diagnosticar el estado de este proceso de formación no formal del área audiovisual de la localidad de los Mártires y fortalecer los procesos de enseñanza de audiovisuales en el AM, teniendo en cuenta los objetivos de esta investigación.
Mediaciones tecnológicas como herramientas didácticas al interior de la didáctica de los saberes.
(Universidad Pedagógica Nacional, 2021) Penagos Calderón, Yohanna Melisa; Herrera Beltrán, Claudia Ximena
El trabajo de grado que se propone, tiene como finalidad identificar las relaciones entre mediación tecnológica, estrategia didáctica y didáctica de los saberes, de acuerdo con la necesidad de los profesores en términos del papel de la didáctica en la enseñanza del saber que cada uno de ellos imparte. Quedó claro a partir de esta investigación, que en el proceso dado entre el enseñar y aprender mediante las mediaciones tecnológicas, los docentes acompañan la producción de conocimiento de sus alumnos a través de diversas estrategias didácticas, que presentan ventajas de acuerdo con los distintos saberes que enseñan.
Propuesta pedagógica sobre el uso de las historietas como herramienta didáctica para la enseñanza de conceptos marxistas.
(Universidad Pedagógica Nacional, 2021) Devia Cruz, John Alexander; Atehortúa Cruz, Adolfo León
El siguiente trabajo de grado tiene como finalidad la creación y utilización de una historieta para la enseñanza de conceptos Marxistas. La historieta se enfoco en el concepto de lucha de clases ya que es este es un concepto articulador de toda la teoría marxista, además invita a los estudiantes a reflexionar sobre los problemas actuales del mundo y los invita a proponer soluciones. La historieta fue probada en estudiantes de grado noveno del Instituto Pedagógico Nacional en el año 2021, logrando un aprendizaje optimo de los conceptos que se pretendían abordar, además de eso la historita sirvió para articular los problemas cotidianos de ellos como los acuerdos de paz, la marginalidad y el acoso en redes sociales. finalmente se destaca la utilización de herramientas modernas y novedosas para la enseñanza de cualquier concepto histórico invitando a los docentes a que creen sus propias herramientas didácticas de aprendizaje
El vídeo como estrategia didáctica para la sensibilización con respecto a la influencia antrópica en el Río Magdalena.
(Universidad Pedagógica Nacional, 2007) García Jiménez, Rodrigo; Gómez Aguilar, Dora Luz
Este trabajo se baso en la contaminación ambiental, se realizó un documental en el que se narra la historia, características e influencia antrópica en el río Magdalena, teniendo en cuenta veintisiete parámetros fisicoquímicos que determinó el IDEAM durante los años 2006 y 2007. Para la realización del documental sólo fueron tomados los parámetros que están por encima de los limites permisibles establecidos por el decreto 1594 de 1984. A los demás se les hizo un breve análisis en el trabajo escrito