Examinando por Materia "Herbario"

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Formas páramorarte de tu tierra. Herbario Ilustrado oralitor para la revitalización de la memoria biocultural.
(Universidad Pedagógica Nacional, 2020) Amaya Palma, Angie Vanessa; Romero Acuña, Diana Carolina
El presente documento da a conocer el proceso realizado durante la práctica pedagógica desarrollada en el año 2019 y su continuación como trabajo de grado en el 2020 para obtener el título de Licenciada en Biología de la Universidad Pedagógica Nacional, su proceder se llevó a cabo con la comunidad campesina en los escenarios del páramo de Sutilla y el sendero del Túnel en la Laguna de Fúquene como espacios para la comprensión y enseñanza de la diversidad florística y revitalización de la memoria biocultural, por medio un herbario ilustrado que cuenta las historias del territorio, mediante prácticas artísticas y diálogos con la comunidad, en donde las ilustraciones y la oralitura permitieron generar reflexiones para el fortalecimiento de esta memoria biocultural y enseñar biología de una manera interdisciplinar y descentralizada.
Herbario ilustrado para el fortalecimiento de la memoria biocultural en torno a las propiedades medicinales de las plantas, con los estudiantes de quinto grado de la Institución Educativa Distrital Antonio Nariño.
(Universidad Pedagógica Nacional, 2021) Mateus González, María Alejandra; Romero Acuña, Diana Carolina
Este trabajo investigativo se desarrolla junto con los estudiantes del grado quinto de la institución educativa Antonio Nariño, en donde el objetivo principal pretende aportar al fortalecimiento de la memoria biocultural de los niños y sus mayores, generando un acercamiento a los procesos de siembra, logrando reconocer algunas de las plantas medicinales que pueden ser encontradas en el territorio de los estudiantes, lo anterior, a partir de la construcción de un herbario ilustrado, en donde los estudiantes plasman a través de procesos ilustrativos y de manera detallada las características morfológicas de las plantas, estas ilustraciones son acompañadas de textos descriptivos y narrativos que permiten una mayor caracterización de las especies frente a las propiedades medicinales y formas de uso que son integradas por los estudiantes, así mismo, en este herbario se logran tejer los conocimientos bioculturales fortalecidos desde diálogos intergeneracionales e interculturales, generando en los niños actitudes para el cuidado de la vida, desde la observación, la sensibilidad desde el cuidado del otro y el reconocimiento e interpretación de su territorio
Verherbariónica : un formato de herbario artístico desde la experiencia estética y los diálogos con plantas de grieta.
(Universidad Pedagógica Nacional, 2023) Vega Tinjacá, Verónica Sofía; Noreña Noreña, Néstor Mario
Desarrollado desde la modalidad de investigación creación, este trabajo de grado explora la fascinación por la naturaleza urbana, especialmente las plantas que crecen en grietas sin intervención humana en Bogotá. A través de derivas por la ciudad, se crea un Verherbariónica, un herbario artístico que reflexiona sobre la experiencia estética y el acto de crear, así mismo, pretende sensibilizar a los sujetos sobre la vida vegetal en ambientes citadinos.