Examinando por Materia "Grafite"

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Desinstituyente instituido : la discursividad académica administrativa frente al imaginario colectivo de la singularidad escolar.
(Editorial Universidad Pedagógica Nacional, 2019-07-10) Rengifo Carpintero, John Alexis
Este artículo es un ejercicio de reflexión, después de tres años de búsqueda arqueológica en distintos colegios de la ciudad de Cali, que indaga por la naturaleza del grafiti, no artístico, como un elemento significante que emerge de la naturaleza de la singularidad escolar, en tanto mecanismo que resiste a la naturaleza dictatorial de la enunciación oficial, para hacer emerger otra cosa, un territorio en conflicto, un imaginario en ebullición, un contra discurso. De ahí que en este se demuestra, a través de un análisis arqueológico del monumento: primero, el discurso oficial académico como una enunciación de poder que niega lo otro, la singularidad educable; segundo, el grafiti como una acción que desinstituye el discurso oficial, pero que siempre se da de un modo oculto: el quién, el porqué y el para qué, siempre circunda la nada; por último, se concluye que ante la enunciación oficial administrativa la singularidad educable resiste de un modo puntual, creando un espacio propio de enunciación.
A presença da ausência : um olhar sobre os grafites de São Paulo.
(Editorial Universidad Pedagógica Nacional, 2021-05-03) Rodrigues Marangão, Camilla
O presente artigo tem como objetivo geral, compreender a arte na cidade por meio dos apagamentos realizados pelo poder público dos grafites dos artistas “Os Gêmeos”, localizados no corredor Leste-Oeste, em 2008; e do grafite do artista Kobra, localizado na av. 23 de maio na cidade de São Paulo, no ano de 2017. Para tanto, nos valeremos dos conceitos de estratégia e tática de Michel de Certeau, assim como de aura do filósofo Walter Benjamin. Ao longo do texto, refletiremos sobre a estratégia de apagar os grafites na cidade de São Paulo, compreendemos essa ação de apagar os muros como um sintoma, evidenciando a segregação socioespacial por meio dos grafites e da denominada cultura jovem.