Examinando por Materia "Formación política - Educación secundaria"

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Reforma agraria en la agenda política del Estado colombiano y las FARC-EP en el marco de los diálogos de Paz.
(Universidad Pedagógica Nacional, 2016) García, Christian Camilo; Rodríguez Heredia, Douglas Giovany
El presente trabajo desarrolla un estudio histórico sobre la cuestión agraria en Colombia y su evolución conforme ha transcurrido el tiempo y los distintos gobiernos con el fin de dilucidar la importancia del mismo frente a los diálogos de paz actuales y los posibles acuerdos que logren las partes sentadas en la mesa frente al problema de la tierra en Colombia como una de las principales causas del conflicto armado. El presente texto parte de reconocer las visiones enfrentadas sobre el tema agrario por parte del estado colombiano y la insurgencia que no han sabido llegar a un punto de acuerdo, prolongando el conflicto colombiano por varias décadas, razón por la cual los presentes diálogos representan una nueva oportunidad para alcanzar la paz. El primer momento corresponde a dilucidar de forma breve los aspectos históricos de la reforma agraria y la razón del conflicto por la tierra, que ha llevado a que la misma fracase o no cuente con avances significativos en materia de acuerdos, posteriormente se enfoca desde un estudio riguroso y académico el concepto de tierra y territorio como centro del conflicto desde la perspectiva histórica e investigativa de ILSA y las contribuciones de esta en el marco conceptual y del derecho, acto seguido se plantea una propuesta pedagógica que pretende evidenciar la importancia del tema agrario en el aula de clase y una mayor comprensión y apropiación de la historia por parte de los estudiantes, para finalizar se opta por elaborar una conclusión de los acuerdos logrados hasta el momento referentes al tema agrario y la serie de medidas a implementar por parte de los actores en conflicto con el fin llevar a buen término soluciones y políticas de igualdad e inclusión en el campo colombiano.
Representaciones de las relaciones entre humanos y no humanos en las películas “King Kong” (1933), “La isla del Dr. Moreau” (1977) y “El Planeta de los Simios: Revolución” (2011) : propuesta de formación política por medio del trabajo de las emociones.
(Universidad Pedagógica Nacional, 2016) Barón Muñoz, Sharon Elian; Mendoza Romero, Nydia Constanza
Trabajo de grado que se propone analizar las representaciones de las relaciones entre animales humanos y no humanos en tres películas del cine de Hollywood, que son: “King Kong” (1933), “La isla del Dr. Moreau” (1977) y “El Planeta de los Simios: Revolución” (2011), creando una propuesta de formación política, a través de las emociones, que se llevó a cabo con un curso del grado noveno en la I.E.D. Class Kennedy. El trabajo recoge los análisis de las películas, la propuesta formativa, el análisis del proceso pedagógico en el aula y el aporte de lo realizado a la formación docente de la autora. El proceso fue desarrollado en el marco de la línea de Proyecto Pedagógico: Formación política y memoria social de la Licenciatura en Ciencias Sociales de la Universidad Pedagógica Nacional.