Examinando por Materia "Estudios"

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Análisis y aplicación de recursos técnicos propuestos en los estudios de Mauricio Murcia para la ejecución del repertorio universal para el clarinete.
(Universidad Pedagógica Nacional, 2025) Alvarado Sierra, Aura Camila; Rivera Montoya, Francisco Javier
El siguiente trabajo presenta una propuesta metodológica que busca resolver las dificultades técnicas presentadas en el repertorio universal, por medio de dos estudios de música colombiana, en los ritmos de pasillo y cumbia, del compositor Mauricio Murcia, dentro de la cátedra de clarinete de la Universidad Pedagógica Nacional. Igualmente, busca incentivar la creatividad al momento de estudiar el repertorio universal y contemplar la opción de estudiar técnica por medio de obras de música colombiana, fortaleciendo así nuestra cultura musical. Este trabajo se desarrolla basado en metodología del Aprendizaje experiencial, exactamente en El ciclo de aprendizaje de David Kolb, y cada taller realizado hace parte de las etapas propuestas por este autor.
Bambuqueando, guía didáctica para la enseñanza del clarinete teniendo como referencia el ritmo del bambuco.
(Universidad Pedagógica Nacional, 2020) Urbina Benito, Jineth Viviana; Rojas Rivera, Dora Carolina
Este trabajo hace una profundización en el género colombiano del bambuco, tomando cinco bambucos de referencia y creando 10 estudios a partir de cada uno de ellos, con el objetivo de generar un mayor acercamiento por parte de los estudiantes de nivel básico - intermedio a este genero tradicional Colombiano, brindando una herramienta para mejorar técnicamente en el clarinete.
Centro de familia.
(2006) Universidad Pedagógica Nacional
El capítulo está dedicado a mostrar el proceso que se ha llevado a cabo para la construcción de un Centro de Estudios y Servicios en Pedagogía y Familia dentro de la Universidad Pedagógica Nacional. Se habla de los programas e investigaciones en los que ya se está trabajando, el impacto que han causado en la población universitaria y los proyectos que se están diseñando para implementar en el futuro próximo.
Doce estudios para tuba basados en el bambuco, pasillo y la danza colombiana
(Universidad Pedagógica Nacional, 2020) Álvarez Mora, Darwin Yesed; Pérez Salazar, Germán Darío
Este trabajo se propone crear doce (12) estudios para tuba basados en el bambuco, el pasillo y la danza colombiana. Para este proceso se llevaron a cabo varios pasos para la construcción del producto final. El primero fue el análisis de diferentes obras propias de los géneros tratados. Luego de esto se realizaron entrevistas a docentes y estudiantes de tuba de diferentes instituciones para conocer las necesidades, aspectos técnicos y el proceso de la enseñanza de la tuba. Con la información recolectada se procede a la creación de los estudios y como paso final, se envían los estudios finalizados a las personas entrevistadas para que basados en su experiencia con estos den sus impresiones.
“Fundamentos pedagógicos para la interpretación y enseñanza del Huayno peruano en el tiple solista”.
(Universidad Pedagógica Nacional, 2015) Amador Mancipe, Oscar Orlando; Santafé Villamizar, Óscar Orlando
Es una propuesta metodológica para la interpretación y entendimiento del huayno ayacuchano en el tiple colombiano solista, concretizando los elementos del análisis musical, el estudio etnográfico y musicológico, el análisis de la organología instrumental, en una aplicación pedagógica bajo parámetros constructivistas, relacionados con factores teóricos del aprendizaje significativo, descubrimiento significativo, saberes previos y metacognición.
Tres estudios de pasillo para piano a través del análisis de referentes enmarcados en las características estilísticas del siglo XX.
(Universidad Pedagógica Nacional, 2025) Ahumada López, Diego Andrés; Morales Espitia, Juan Nicolás
El presente proyecto se centra en la composición de tres estudios originales para piano en ritmo de pasillo, concebidos como herramientas didácticas y como un aporte al corpus específico de la literatura pianística. Estas piezas están pensadas para su posterior aplicación en el quehacer profesional del autor y otros interesados en ahondar en este tipo de repertorio. Se desarrollan a partir del análisis de los elementos formales y estilísticos presentes en obras de pasillo enmarcadas en el siglo XX, así como de la investigación y revisión documental de tratados y postulados relacionados con el estudio de la técnica pianística.