Examinando por Materia "Estudiante paciente"

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    Explorando prácticas pedagógico musicales en el aula hospitalaria de la Fundación Cardioinfantil.
    (Universidad Pedagógica Nacional, 2025) Contreras Rodríguez, Santiago Felipe; Ramón Rojas, Héctor Wolfgang
    Este trabajo presenta una sistematización de experiencias pedagógico-musicales desarrolladas con niños de primaria en el aula hospitalaria de la Fundación Cardioinfantil. La investigación, de enfoque cualitativo y tipo descriptivo, analiza cómo la música, especialmente a través de rondas infantiles, contribuye al aprendizaje significativo, la expresión emocional y el bienestar de los estudiantes pacientes. Mediante observación participante, diario de campo, entrevistas y actividades musicales, se evidencia que la música genera ambientes de aprendizaje más humanos, lúdicos y flexibles dentro del contexto hospitalario. Los resultados muestran mejoras en la motivación, la participación, la socialización y la continuidad educativa de los niños. Además, se destaca el potencial de la educación musical como herramienta pedagógica en entornos de salud y la necesidad de fortalecer su presencia en las aulas hospitalarias de Bogotá.