Examinando por Materia "Estabilidad"

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Caracterización del Core en ligas y clubs deportivos de Bogotá.
(Universidad Pedagógica Nacional, 2014) Mosquera Velasco, Deysi Lorena; Pineda Becerra, Alejandro Martin; Hernández, Alexander Amador
El presente trabajo de grado busca realizar una profunda y consistente caracterización del estado de fuerza y estabilidad de la musculatura central del cuerpo conocida como “CORE”. La investigación tuvo tres principales pretensiones: a) conocer las concepciones del CORE que manejan los entrenadores de las ligas deportivas de Bogotá (cuestionario a los entrenadores); b) conocer el estado de fuerza-estabilidad de los deportistas bajo el mando de los entrenadores (test de fuerza-estabilidad del CORE); c) determinar si en las prácticas deportivas planificadas por los entrenadores dirigidas a los deportistas evaluados, se observaba entrenamiento de fuerza-estabilidad del CORE (observación realizada por los investigadores). Como resultado se obtuvieron el análisis de la fuerza y de la estabilidad del CORE, en donde el mejor resultado lo consiguieron los deportistas de bicicross, sin embargo demostraron en su mayoría un nivel medio. Además se obtuvo de los entrenadores la forma y constancia del entrenamiento del CORE en la planificación, junto al concepto que tienen del entrenamiento del CORE. Esta indagación se realizó en deportistas hombres en edades de 12 a 16 años, pertenecientes a las ligas deportivas de Bogotá de: ciclismo (bicicrós), patinaje, karate, tenis de mesa, tenis de campo.
Sistema de control para un robot self-balancing
(Universidad Pedagógica Nacional, 2013) Muñoz García, Diego Mauricio; Morales, Alberto
El desarrollo y creación de prototipos que permitan la estabilidad de sistemas sobre una superficie, péndulo invertido, es una propuesta que se ha ido desarrollando en la universidad pedagógica como herramienta para promover en el estudiante el interés por nuevas tecnologías en el área de control. Por esta razón el presente trabajo busca incentivar la investigación en varias áreas de la electrónica apoyándose en los sistemas físicos y los algoritmos de control sobre movilidad y equilibrio que se desarrollan en estos estudios. Para lograr el objetivo propuesto, principalmente se identifican los temas fundamentales que permitan el desarrollo del sistema de control con el fin de profundizar en los conceptos que cursan los estudiantes de la licenciatura en electrónica como Potencia, control tradicional y control difuso. Para el diseño del sistema de control, inicialmente se construye la estructura mecánica que está enfocada en el diseño de péndulo invertido, buscando corregir el método de movilización sobre dos ruedas. Para esto se incorpora una tercera rueda y se establece una separación entre ellas de 60°, permitiendo desplazar la estructura sobre la esfera sin necesidad de frenar. Para corregir la posición se diseña el circuito que permite establecer el ángulo de inclinación de la estructura mecánica, el circuito de potencia para el funcionamiento de los motores, el control de velocidad y el control difuso que establece las reglas de comportamiento consecuentes a las perturbaciones de la posición de la estructura para así mantenerla en un ángulo de 90° sobre la superficie terrestre.
Sobre la estructura nuclear : el modelo de Yang–Mills como una explicación a su estabilidad.
(Universidad Pedagógica Nacional, 2018) Camelo Oliveros, Carlos Stiven; Rozo Clavijo, Mauricio
El tratamiento tradicional que se le ha dado a las modernas teorías fenomenológicas de las interacciones de la naturaleza, resultado de la aplicación de la idea gauge o simetría gauge, en libros especializados tales como la Griffiths, Greiner, Quigg etc. ha sido netamente abstracta, es decir, se parten de ideas poco dicientes para el estudiante. En caso particular, el modelo de Yang- Mills se aborda a partir de ideas tales como invariancia gauge local, simetría interna, regla de acoplamiento mínimal etc., las cuales son confusas para la estructura cognitiva del estudiante. En el presente trabajo de grado se realiza a través de un análisis histórico - critico una estructura conceptual que permita apreciar desde una dimensión histórica, formal y fenomenológica el modelo de los pensadores Cheng Ning Yang y Robert Mills planteado en el artículo “Conservation Isotopic Spin and Invariance Gauge Isotopic" para explicar la estabilidad nuclear destacando sus alcances y limitaciones.
Las sustancias inorgánicas, orgánicas, bioquímicas y su experimentación : una propuesta hacia la educación fenomenológica en ciencias.
(Universidad Pedagógica Nacional, 2018) Alfonso López, Karen Lorena; Sandoval Osorio, Sandra
La autora da a conocer una propuesta de enseñanza basada en la experimentación y análisis de fenómenos químicos pertenecientes a las sustancias inorgánicas, orgánicas y bioquímicas. Utilizando la educación fenomenológica y la formación de conceptos en ciencias se presenta una prueba piloto compuesta por cuatro instrumentos, cada uno de ellos diseñado y construido para que los estudiantes reestructuren y acomoden sus propios conceptos con los aprendidos a través de la observación y experimentación con fenómenos asociados a los conceptos de reactividad, polaridad y estabilidad química. Este diseño de actividad se presenta como una herramienta que permita facilitar la enseñanza de la química, se espera que al ser aplicada los alumnos logren una estructura mental basada en las generalidades y comportamientos característicos de las sustancias químicas.