Examinando por Materia "Espacio territorial de capacitación y reincorporación"

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Caracterización del deporte en el espacio territorial de capacitación y reincorporación de Planadas - Tolima.
(Universidad Pedagógica Nacional, 2018) Anaya Sierra, Andrés Felipe; Castellanos Casas, Jhon Alexander; Serna Caldas, Efraín
Trabajo de grado que se propone es una Caracterización del estado del deporte en el Espacio Territorial de Capacitación y Reincorporación (ETCR) de Planadas, en departamento de Tolima el cual se basó en la utilización de una metodología de la investigación, en el paradigma Interpretativo Estévez, (2014) y las herramientas utilizadas fueron diarios de campo, encuesta y entrevistas semiestructuradas, para que fuera más flexible la investigación ya que la población así lo requiere y lo necesita. Con esto se evidencia las necesidades en temas de infraestructura e implementos deportivos, las experiencias en prácticas deportivas durante el conflicto armado en Colombia y actualmente, las expectativas que tienen estos sujetos frente a los programas y proyectos que hacen parte del acuerdo final firmado entre el grupo FARC EP y el gobierno Nacional en el año 2016 en materia de deporte y que faciliten la implementación de programas y proyectos deportivos en la zona.
Fuera de los márgenes : propuesta pedagógica para la reflexión de un modelo educativo propio en el ETCR de Tierra Grata - Simón Trinidad, Cesar.
(Universidad Pedagógica Nacional, 2025) Medina Valencia, Iván Daniel; Gil Hernández , Wendy Bibiana; Rodríguez Heredia, Douglas Giovany
Esta investigación, inscrita en la línea de Formación Política y Memoria Social de la Universidad Pedagógica Nacional, explora la construcción de un Modelo Educativo Propio en el Espacio Territorial de Capacitación y Reincorporación (ETCR) de Tierra Grata, Simón Trinidad, Cesar. Tras la firma del Acuerdo de Paz, surge la necesidad de garantizar una educación pertinente en los espacios territoriales. Frente a esto, la comunidad del ETCR de Tierra Grata, camina hacia una Educación Propia que fortalezca la memoria, la organización comunitaria y el arraigo cultural. En este contexto, se da la apertura a la primera escuela oficial en Colombia (la Institución Educativa San Antonio) dentro de un ETCR, lo cual genera una oportunidad histórica para el diálogo entre el sistema educativo estatal y las perspectivas educativas surgidas en el marco de la reincorporación. En este sentido, el presente trabajo se propone elaborar una propuesta pedagógica que permita reflexionar, junto a la comunidad de Tierra Grata, un Modelo Educativo Propio desde sus fundamentos políticos, pedagógicos y metodológicos, para fortalecer su identidad y organización comunitaria y, al mismo tiempo, aportar a la contextualización de la Institución Educativa San Antonio. En este horizonte, desde un enfoque sociocrítico y dialógico, se retoman la Investigación Acción Participativa y la Sistematización de Experiencias como metodologías que permiten posicionarse "fuera de los márgenes", para reivindicar los saberes territoriales y contribuir a la transformación educativa en el posacuerdo.