Examinando por Materia "Espacio biográfico"

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Entre el miedo y la esperanza.
(Universidad Pedagógica Nacional, 2016) Peña Paladines, Luis Fernando; Herrera Cortés, Martha Cecilia
Este trabajo se ubica en la perspectiva de la investigación biográfico-narrativa privilegiando algunos rasgos de la subjetividad política con la intención de explorar, leer contextos y acciones del sujeto implicado en esta investigación, tratando en esta medida, de reconocer los sentidos y significados de las experiencias vividas en espacios donde hubo disputa territorial por los actores del conflicto armado. Se presenta una autobiografía como una forma de conocer un sujeto concreto, socio- histórico con potencialidades para representar, para imaginar, para objetivar de alguna manera lo social, y a través de sus relatos acercarse a la vida de otros que hacen parte de su propia experiencia, pues la auto comprensión de su vida y la comprensión de las otras no son inseparables. La idea central que se desarrolla es la de examinar los procesos que permitieron la configuración de mi subjetividad como sujeto político y maestro que tuvieron lugar en medio de un contexto de conflicto y violencia política. El trabajo se enmarca en el Programa de Investigación y Formación Configuraciones de subjetividades y constitución de memorias sobre la violencia política en América Latina del grupo de investigación Educación y Cultura Política de la Universidad Pedagógica Nacional.
“Reminiscencias entre cámbulos y gualandayes” : una aproximación al trabajo de la memoria colectiva pandinense con los estudiantes de grado quinto de la escuela rural de Mercadillo.
(Universidad Pedagógica Nacional, 2023) Tejero Solano, Gina Lorena; Caro Parrado, Jonathan
El presente trabajo de investigación tiene como propósito abordar la memoria colectiva pandinense a través de las narrativas que tienen las personas de la tercera edad sobre sus experiencias de vida en comunidad y de esta manera llevar a cabo un reconocimiento de las prácticas cotidianas y su relación con la organización de las dinámicas económicas, políticas, culturales y sociales que se condesaron a lo largo del siglo XX en el municipio de Pandi. Esto con el interés de articular este trabajo de la memoria con la elaboración de una propuesta pedagógica que permita que los estudiantes de grado quinto de la escuela rural de Mercadillo puedan conocer y tomar una postura reflexiva frente a los acontecimientos que marcaron el pasado de su comunidad.