Examinando por Materia "Escritura y oralidad"

Mostrando 1 - 2 de 2

Conociendo nuestras raíces : entre voces y relatos infantiles campesinos.
(Universidad Pedagógica Nacional, 2019) Mahecha Morales, Lina Fernanda; Velasco Nieto, Yenifer; Unda Bernal, María del Pilar
En el presente trabajo de grado se aborda la propuesta pedagógica: “Periódico escolar: El Valle informa” en la escuela El Valle, ubicada en el municipio de Subachoque, esta propuesta nació de nuestro deseo por propiciar espacios alternativos dentro del aula con el fin de que los estudiantes pudieran hacer escuchar sus voces y construir saberes por medio de la lectura, escritura y oralidad, desde los relatos de sus vidas y las de sus familias. Desde nuestro trabajo con la comunidad queremos rescatar los saberes que construyen los niños, niñas y familias desde la escuela en medio de su cotidianeidad, en el marco del desarrollo de nuestra propuesta nos encontramos con el fenómeno de la migración, por ello la pertinencia de hablar respecto a este y su incidencia en el campo colombiano, la problemática educativa del mismo y las formas en las que el municipio ha respondido a esta problemática.
Sistematización de "che y sus ches" una didáctica de lectura, escritura y oralidad en el Colegio Sotavento, Localidad Ciudad Bolívar.
(Universidad Pedagógica Nacional, 2012) Pinzón Suárez, Ana Milena; Mejía Cruz, Javier Mauricio
El siguiente trabajo de sistematización comparte una experiencia llamada "che y sus ches una didáctica de lectura, escritura y oralidad" que inicia en 2011 en el colegio Sotavento ubicado en la Localidad Ciudad Bolívar, con estudiantes de grado primero jornada tarde, además continúa su desarrollo en el año 2012. Con el objeto de favorecer procesos pedagógicos relacionados con los pilares de educación inicial. Como objetivos específicos se desarrollo: Explicitar los elementos teóricos prácticos que estructuran la estrategia didáctica desarrollada; identificar los problemas del contexto, así como las oportunidades para el desarrollo de la propuesta didáctica y desarrollar una estrategia comunicativa como parte de la propuesta didáctica en escritura, lectura y oralidad; a través de un fonograma llamado Lecescrobio.