Examinando por Materia "Empoderamiento femenino"

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Ethos de una mujer viajera en bicicleta.
(Universidad Pedagógica Nacional, 2024) Marín Herrera, Daniela; Aldana Villalobos, Katheryne
Trabajo de grado para optar por el titulo de licenciada en recreación, el cual nace de la necesidad de resaltar el lugar que ocupa la mujer en el mundo, sobretodo como biciviajera a partir de la propia experiencia y junto a la de un colectivo de mujeres que, por diferentes aconteceres, ahora andan empoderadas por la carretera. Es importante resaltar su perspectiva de vida por medio de entrevistas semi-estructuradas las cuales se verán reflejadas en un documental como resultado final. La metodología para este trabajo es de corte cualitativa desde la perspectiva de Elsy Bonilla (1997), de tal modo, se hace importante resaltar que este enfoque permite explorar y comprender a profundidad la experiencia de vida de una mujer viajera en bicicleta. Al utilizar métodos como entrevistas a profundidad, se tiene la oportunidad de acopiar los diferentes detalles, matices, sensaciones y significados subyacentes de su experiencia. El documental puede explorar los desafíos y las barreras que las mujeres enfrentan al viajar en bicicleta y porque no, ser una fuente de inspiración para otras mujeres. Al escuchar y dar voz a las mujeres bici viajeras, desafiamos los estereotipos arraigados que asocian el ciclismo con la masculinidad. Esto ayuda a construir una cultura más inclusiva y equitativa, en la que las mujeres se sienten libres de participar y destacar en cualquier ámbito, se puede generar conciencia y promover cambios para mejorar la experiencia de las mujeres ciclistas.
El teatro construido a través de miradas femeninas, experiencia del grupo sueños de juventud en el proyecto mujer arte y parte en la paz de Colombia (2007-2008).
(Universidad Pedagógica Nacional, 2014) Díaz Sierra, Luisa Fernanda; Rodríguez Bautista, Diana Marcela
La presente monografía se trabajó desde la experiencia del grupo teatral Sueños de Juventud y su participación en el proyecto Mujer Arte y Parte en la Paz de Colombia durante el período que comprende junio de 2007 y febrero de 2008 con la creación de su segunda obra "Secreto a voces". Este proyecto fue organizado por la Corporación Colombiana de teatro en asociación con la ONG Magdalena Norway y Fokus, con el propósito de crear una red global de mujeres que con el firme propósito de hacer teatro, pudiesen hablar de su percepción sobre los espacios sociales de los que hacen parte. Esta experiencia buscó posicionar una visión crítica femenina y una propuesta real desde las mujeres para la paz.
Theater of the oppressed : promoting speaking skills through feminine empowerment.
(Universidad Pedagógica Nacional, 2023) Chocontá López, Luisa Fernanda; Montaño Moreno, Johanna
Este documento presenta un proyecto de investigación acción que tuvo como objetivo implementar el teatro del oprimido como estrategia didáctica para desarrollar habilidades de habla y promover el empoderamiento femenino en el aula de inglés. Los participantes de este estudio fueron estudiantes de quinto grado entre los 9 y 11 años de edad del colegio público Liceo Femenino Mercedes Nariño de Cundinamarca ubicado en Bogotá, Colombia Con el propósito de recolectar los datos, se emplearon cuestionarios, diarios de campo, entrevistas, y grabaciones. El presente trabajo de investigación se organizó en tres ciclos de intervención basados en teatro del oprimido en donde se desarrollaron tres pequeñas obras de teatro. Finalmente, se utilizó el método de triangulación y el enfoque fundamentado para el análisis de datos, y de esta manera fue posible presentar las conclusiones, limitaciones e implicaciones del proyecto.