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      La I.E.T. Jaime Campos Jácome y el Embalse La Esmeralda : articulación de las problemáticas ambientales con las prácticas educativas alrededor de los megaproyectos.
      (Universidad Pedagógica Nacional, 2014) Pinzón Alfonso, Pedro Pablo; LeguÍzamo Juez, María Ana Isabel; Camero Ramos, Luis Alejandro
      Trabajo de grado que propuso indagar con la comunidad las razones por las cuales se ha presenciado un cambio en el clima local de la región del Valle de Tenza, al igual que buscó la articulación de dichas problemáticas ambientales dentro del proceso educativo de los estudiantes de un Colegio del municipio de Macanal Boyacá.
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      Una investigación pedagógica comunitaria, sobre el conflicto socio ambiental Embalse Pantano de Arce II, en el municipio de Subachoque, Cundinamarca.
      (Universidad Pedagógica Nacional, 2020) Bernal Orjuela, Sandra Milena; Toscano Cely, Nair
      En el marco de la defensa del territorio en los procesos socio – ambientales, se plantea un qué hacer, particularmente con territorios en los que se está por atentar contra la soberanía, el agua y los recursos naturales, en la particularidad de la experiencia, estos procesos requieren de un análisis en la construcción de rutas pedagógicas, técnicas, jurídicas y comunicativas que vinculen la estructura teórica de la educación, como el escenario donde se conjuga esa diversidad cultural, política y económica, espacio que se complementa a partir de vincular el aprendizaje académico por la Licenciatura en Educación Comunitaria con Énfasis en Derechos Humanos. Se expondrá el análisis social técnico ambiental y pedagógico a partir de tres categorías; territorio, educación y ecofeminismo, aportando desde la experiencia en estos procesos, que nos exigen crear herramientas pedagógicas comunitarias, para lograr una comunicación asertiva, que permita a las comunidades crear sus propios conceptos, razonar sobre la ley, y decidir sobre su desarrollo.
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