Examinando por Materia "Dopaje deportivo"

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ANÁLISIS DE LAS IMPLICACIONES DEL DOPAJE DEPORTIVO COMO PROBLEMA DE SALUD PÚBLICA, UNA PROPUESTA CURRICULAR PARA LA INCORPORACIÓN DE LA BIOQUÍMICA A LA FACULTAD DE EDUCACIÓN FÍSICA DE LA UPN
(Editorial Universidad Pedagógica Nacional, 2017-10-13) Viasus Poveda, Mercy Liliana
Habilidades argumentativas en el abordaje del dopaje deportivo como cuestión socialmente viva
(Universidad Pedagógica Nacional, 2019) Barragán Guerrero, Liliana Andrea; Porras Contreras, Yair Alexander
Desde este proyecto de investigación se busca la formulación de una propuesta didáctica para el desarrollo de habilidades argumentativas, para el abordaje del dopaje deportivo como cuestión socialmente viva en estudiantes de educación media del Colegio Carlos Pizarro Leongómez. En aras de contribuir desde la formación a los procesos investigativos, experimentando sobre problemas o cuestiones sociales que se presentan dentro de la educación y la sociedad. Con este fin, se realizó una prueba inicial desde la adaptación de la prueba de Petroczi, (2007) y Halpern, (2006), aplicados en estudiantes de grado undécimo de educación media fortalecida en el proyecto administración deportiva del colegio Carlos Pizarro Leongómez, a partir de la temática del dopaje deportivo, en los procesos de enseñanza y aprendizaje en el aula.
Implicaciones del dopaje deportivo como problema de salud pública : una propuesta de diseño curricular para incorporar la bioquímica a la facultad de Educación Física de la UPN.
(Universidad Pedagógica Nacional, 2017) Viasus Poveda, Mercy Liliana; Porras Contreras, Yair Alexander
El trabajo de investigación que se ha consolidado, analiza las implicaciones del dopaje deportivo como tui problema de Salud Pública desde las perspectivas de la educación, lo social, lo económico, lo cultural y lo político. El estudio se realiza bajos los enfoques de la investigación alternativa con el fin de diseñar una propuesta curricular en bioquímica dirigida a los estudiantes de la Facultad de Educación Física de la Universidad Pedagógica Nacional que relacione conceptos disciplinares y sociales del deporte y la actividad física con el área de las ciencias naturales, de tal forma que, se apoye y se complemente la formación profesional de los estudiantes adscritos a los programas curriculares de Deporte, Educación Física y Recreación y Turismo, cuya base conceptual y metodológica ha sido referenciada cii el desarrollo de programas educativos que promuevan la prevención y lucha contra el dopaje desde el aula de clase para grandes cambios en el mundo del deporte.
Representaciones sociales sobre dopaje deportivo en estudiantes de la Facultad de Educación Física de la U.P.N.
(Universidad Pedagógica Nacional, 2018) Torres Aranguren, Juan Antonio; Porras Contreras, Yair Alexander
Tesis de Grado de Maestría que se propone reconocer las representaciones sociales que sobre el dopaje deportivo construye un grupo de profesores en formación de la Facultad de Educación Física de la Universidad Pedagógica Nacional de Colombia (UPN), tomando como referente el enfoque estructural de la representación social. Por medio de una análisis prototípico que consiste en un índice de evocación, la determinación y el análisis de los Sistemas Cognitivos de Base y el conocimiento declarativo en una muestra de 98 estudiantes de las diferentes carreras de la facultad. Terminando con una propuesta de espacio académico donde se debatan temas relacionados con el dopaje sus efectos e implicación en la Salud. Por otra parte el ejercicio docente debe promover entre los estudiantes el conocimiento científico de los efectos de muchas de estas sustancias, diseñando una alternativa Didáctica que genere elementos de reflexión donde el conocimiento de sus efectos metabólicos a largo plazo sea la herramienta que promueva el entrenamiento donde solo el estímulo de la carga de trabajo y una buena sana y adecuada dieta sumado a un excelente descanso, lleve a resultados duraderos que suplan las expectativas de la sociedad, pero donde se respete y se busque incansablemente la salud.
Representaciones sociales sobre el dopaje deportivo en estudiantes de la Facultad de Educación Física de la UPN.
(Editorial Universidad Pedagógica Nacional, 2018-11-22) Porras, Y.; Torres, J.
El uso generalizado de determinadas sustancias para mejorar el rendimiento atlético, es considerado hoy en día una problemática social que trasciende el ámbito del deporte de alto rendimiento, convirtiéndose en un nodo de investigación interdisciplinar que involucra el estudio de los significados y sentidos que las personas construyen frente a la obtención de resultados deportivos. El propósito del presente artículo consiste en reconocer de manera preliminar, las representaciones sociales que sobre el dopaje deportivo construye un grupo de profesores en formación inicial de la Facultad de Educación Física de la Universidad Pedagógica Nacional de Colombia (UPN), tomando como referente el enfoque estructural de la representación social.