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      Desarrollo musical y contexto sociocultural. Reflexiones desde la educación musical y la Psicología de la música sobre el desarrollo socio-afectivo y musical de niños de comunidades vulnerables.
      (Editorial Universidad Pedagógica Nacional, 2011-01-20) Zapata, Gloria Patricia
      Este articulo presenta algunos avances del proyecto de investigación ";Los efectos de la música en el desarrollo socio afectivo y cognitivo musical en niños de 6 a 8 años de comunidades vulnerables";, el cual se encuentra en su etapa final. A través de dicho proyecto se promueve una reflexión sobre los desarrollos de la psicología de la música y su aplicación  a la educación musical en Colombia especialmente en el trabajo con niños de poblaciones vulnerables. Por lo tanto, este escrito inicia con la descripción del contexto colombiano en relación con la situación de los niños desplazados y sus familias, luego presenta el diseño metodológico del proyecto y los enfoques teóricos que lo sustentan y finalmente realiza una reflexión sobre sus implicaciones en la educación musical colombiana. 
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      Traspasando fronteras : educación inclusiva en la orquesta Sentir Colombiano.
      (Universidad Pedagógica Nacional, 2024) Sanabria Bolívar, Liliana Marcela; Wolfgang Ramón, Héctor
      Este trabajo sigue la línea de investigación-educación y se enfoca en la adaptación de estrategias pedagógicas y musicales para promover el desarrollo individual y colectivo de los integrantes de la Orquesta Sentir Colombiano. A través de la sistematización de una experiencia pedagógica, busca la inclusión educativa y social de personas con discapacidad visual. Esta agrupación está integrada tanto por personas con discapacidad visual como por personas sin discapacidad, quienes se dedican a la música y viven de ella.
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