Examinando por Materia "Deporte social"

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Acercamiento a la diversidad sexual y el género no binario en atletas colombianos de rendimiento.
(Universidad Pedagógica Nacional, 2020) Méndez Monsalve, Ferney Eduardo; Ibarra Rodríguez, Juan Carlos
El hombre es un constructo social constituido a partir de un conjunto de discursos, normas, leyes y moralidades hegemónicas creadas para responder a una sociedad y sus ideales de persona, este aparato discursivo es proyectado sobre el sujeto jurídico por medio de dinámicas de poder y contra poder ejecutadas por las instituciones sociales. Este moldea al sujeto jurídico también moldea su sexualidad y género, así la cultura y la sociedad determinará unas formas de expresar y vivir la sexualidad y el género. El deporte y sus prácticas enfocadas en la sociedad se convierten en una estrategia para promover conductas sociales transformadoras y a su vez reconocer el género y la sexualidad diversa como una forma de desarrollo personal, y evidencia los paradigmas culturales hegemónicos a partir de acercarse un poco a la realidad de los deportistas de rendimiento con sexualidad o identidad de género diversas.
Análisis del efecto de la práctica de deporte en la dimensión social del adulto mayor.
(Universidad Pedagógica Nacional, 2012) González Moya, Cindy Carolina; Ibarra Rodríguez, Juan Carlos
Trabajo de grado que se propone indagar acerca del efecto que tiene el deporte en la dimensión social del adulto mayor, a partir de prácticas dirigidas de deporte realizadas en la fundación de Actividad Física y Deporte FUNAFDE, presente en la localidad de Suba y cuya población atendida es el adulto mayor. Se realizaron 8 observaciones sistemáticas, en la modalidad participante y no participante de prácticas deportivas de tenis de campo, natación y baloncesto, con el fin de identificar el rol del adulto mayor en dos categorías concretas, la participación y la autoestima. Se aplicaron paralelamente entrevistas semi-estructuradas a 4 personas adultas mayores pertenecientes a la institución, con la intención de indagar acerca del significado del deporte para las personas mayores, así como el efecto en el aspecto social de sus vidas, resignificando el papel del adulto mayor y reconociéndolo como sujeto de derechos y deberes a través de las prácticas deportivas.
"Autoconcepto de las mujeres víctimas de delitos sexuales del conflicto armado colombiano desde la perspectiva del deporte social"
(Universidad Pedagógica Nacional, 2020) Sierra Poveda, Sandra Juliet; Ibarra Rodríguez, Juan Carlos
El presente documento presenta un análisis cualitativo de lo acontecido con el autoconcepto de las Mujeres Víctima de Violencia sexual en el marco del conflicto armado colombiano antes, durante y después de la implementación de las prácticas de Deporte Social mediadas por herramientas tecnológicas
El Balonpesado como estrategia para la resignificación del sentido de vida de mujeres víctimas en el marco del conflicto armado colombiano de la fundación Tiempo de Juego.
(Universidad Pedagógica Nacional, 2023) García Moncada, Jhon Alexis; Palencia Sierra, Kevin Santiago; Rodríguez Angúlo, Yessica Tatiana; Santafé Monroy, Rubén Steban; Ibarra Rodríguez, Juan Carlos
El propósito de esta investigación es lograr comprender el rol que tiene el balonpesado en la resignificación del sentido de vida de la mujer víctima en el marco del conflicto armado colombiano de la fundación Tiempo de Juego, a través de una ruta metodológica que inicia con un paradigma fenomenológico hermenéutico, lo cual, permite enfocar a este trabajo en una investigación cualitativa bajo el modelo de investigación acción y así mantener una constante relación entre todo los aspectos presentados en este proyecto. Lo anterior permite entonces optar por el Balonpesado como práctica deportiva pensada desde la perspectiva del deporte social, lo cual, mantiene presente la intencionalidad de lograr resolver la problemática planteada y así finalmente concluir que las estrategias pensadas alrededor de este deporte acercaron a las mujeres que participaron en esta investigación, al proceso resignificativo lo que les permitió construir una perspectiva diferente sobre los hechos de violencia experimentados y sobre sus vidas.
El biciturismo como deporte social para la resignificación de identidad en mujeres víctimas del conflicto armado que residen en el barrio Torrentes del municipio de Soacha.
(Universidad Pedagógica Nacional, 2021) León Castañeda, Carlos Andrés; Moreno Lara, Mayra Alejandra; Orozco Pino, María Catalina; Villabón Sánchez, Rovison Ferney; Villanueva Bustos, Jorge Alejandro
En la siguiente tesis se planteó una propuesta pedagógico-deportiva mediante la práctica del biciturismo para resignificar la identidad de mujeres que fueron afectadas con diversos hechos victimizantes dentro del conflicto armado colombiano y que actualmente residen en el barrio Torrentes del municipio de Soacha en el departamento de Cundinamarca. La metodología aplicada correspondió a un enfoque cualitativo, de tipo descriptivo con un diseño basado en la investigación-acción de carácter participativo, con instrumentos de recolección de datos asociados a entrevistas estructuradas, semiestructuradas y diarios de campo. Los resultados obtenidos permiten indicar que las mujeres que participaron del proyecto en el marco de una pandemia; reafirmaron su sentido de libertad, ganaron confianza lo que les permitió sentirse incluidas en las actividades para proponer recorridos y hacer participes a sus familiares y amigos, desarrollaron vínculos afectivos con nuevas personas mediante el trabajo en equipo y al estar en contacto con la naturaleza se identificaron con sus lugares de origen. La unión de los elementos anteriores, da cuenta de que la propuesta empleada es un primer paso para la resignificación de la identidad en este tipo de población dado sus múltiples particularidades y problemáticas, las cuales se pueden mitigar o tratar de resolver, mediante proyectos similares que usen el deporte como elemento central.
El Breaking como práctica deportiva y sus aportes a la construcción de la identidad de los jóvenes.
(Universidad Pedagógica Nacional, 2020) Angulo Escamilla, Nicolás Esteban; Ibarra Rodríguez, Juan Carlos
En el siguiente documento se realiza una mirada al Breaking como práctica deportiva y sus posibles aportes en la construcción de identidad de los jóvenes, conociendo e interpretando las experiencias personales de los jóvenes inmersos en la investigación, expone distintas características evidenciadas en la práctica del Breaking, que tienen importancia en la construcción de identidad en los jóvenes, asumir el Breaking como una actividad deportiva y cultural, que potencia la formación integral de los jóvenes, además de acercarnos al proceso que ha tenido esta práctica incluida en los deportes de los Juegos Olímpicos. Además de proponer una mirada innovadora de la enseñanza del deporte, desde el énfasis en Deporte Social de la Universidad Pedagógica Nacional proponemos privilegiar poblaciones en condición de vulnerabilidad, este como el horizonte de intención del deporte social, y entender el sentido del mismo como ayuda a los procesos de construcción de una sociedad mucho más democrática.
Circontando : contribución de la educación deportiva circense al cuidado de sí y del otro; una mirada desde la experiencia de un deportista.
(Universidad Pedagógica Nacional, 2022) Caita Bautista, Valentina; Hernández Martin, Arley; Pulga Cruz, Andrés Felipe; Ibarra Rodríguez, Juan Carlos
La poca visibilización, la falta de reconocimiento de una educación deportiva de los practicantes en el escenario Circense y su aporte al cuidado de sí y de otros, son aspectos que han generado cuestionamientos imparables para dicho proyecto de investigación. Por años, el circo se ha concebido como un espacio único (Carpa) donde se realizan espectáculos artísticos sin diferenciar sus modalidades (circo tradicional, circo contemporáneo, circo social, etc) con el fin de divertir y entretener a sus espectadores, pero no se ha llevado un estudio exhaustivo que hable de la vida de un practicante de circo y que significa para dicha persona el circo, ya sea como estilo de vida y superación, como un espacio de ocio y esparcimiento y/o como una disciplina completa para su desarrollo como ser humano integral, es por ello, que en esta investigación se pretende identificar la contribución de la educación deportiva en el escenario circense al cuidado de sí y de otros; a través de la documentación de un relato de vida de un deportista de circo, donde los datos obtenidos, junto con la debida triangulación de la información pueda dar respuesta a la pregunta problema y por lo tanto reconocer la importancia de la educación deportiva como factor desarrollador de la auto reflexión permitiendo al deportista transformar su forma de pensar y actuar en pro del cuidado de sí y del otro; por ende se pretende involucrar la práctica del circo deportivo como una nueva tendencia deportiva, brindado valor al circo y sus practicantes, ya que, estos pueden ser promotores o agentes de cambio social por medio del lenguaje verbal y no verbal.
Comunidad balonera : incidencia desde el deporte social en las dinámicas económicas y culturales del municipio de Monguí, Boyacá.
(Universidad Pedagógica Nacional, 2021) Torres Agudelo, Deisy Yulieth; Cano Melo, Víctor Hernán; Triana Lugo, Diego Felipe; Villanueva Bustos, Jorge Alejandro
Esta investigación de tipo hermenéutico se realizó en el municipio de Monguí, Boyacá junto a la comunidad balonera. El estudio apuntó a analizar la incidencia del deporte social en las dinámicas económicas y culturales de la comunidad balonera del municipio de Monguí, Boyacá en el marco de la pandemia por Covid-19. Los investigadores se acercaron a la comunidad balonera mediante el instrumento de entrevista no estructurada, de este modo se comprende la incidencia del deporte social en las dinámicas económicas y culturales en el municipio de Monguí, Boyacá, a través de estos relatos se analizó las diferentes categorías y subcategorías que estas entrevistas nos arrojaron, para así obtener la respuesta a la pregunta problema. Posteriormente se establece una propuesta pedagógica, con el ánimo de fortalecer las dinámicas del deporte social dentro del municipio; esta propuesta quedo plasmada dentro del documento, pero no se pudo ejecutar debido a la contingencia actual por pandemia Covid-19. Esta investigación aporta nuevas miradas desde y hacia el municipio de Monguí y su comunidad balonera ya que son casi nulos los estudios realizados a esta población, también aporta al campo del deporte social ya que se analiza una población y un municipio que a partir del balón genera no solo empleos, sino también un impacto positivo en cada persona que adquiere este elemento.
Construcción de la resiliencia como hecho social por medio del deporte, en niños de 13 a 16 años del barrio Tesoro ubicado en la localidad de Ciudad Bolívar.
(Universidad Pedagógica Nacional, 2020) Agudelo González, Duvan Harley; Villanueva Bustos, Jorge Alejandro
La intención de la investigación está en la formación de la niñez, en la construcción de la resiliencia como principio humano por medio del deporte, para la transformación personal y social del niño, analizar de qué manera ese niño en condición de vulnerabilidad puede o no, empezar a tener comportamientos resilientes, partiendo de lo aprendido, de lo experimentado en una práctica deportiva, siendo así nuestra herramienta, una pedagogía deportiva que permita adentrarse a la vida cotidiana de ellos, que logre comprender los problemas sociales que tienen o han tenido a lo corto de su vida, todo evidenciado mediante un proceso investigativo cualitativo con enfoque social que posibilite establecer esa cercanía con la niñez, con su contexto, haciendo uso de las herramientas investigativas tales como diarios de campo, entrevistas semiestructuradas todo transversalizado por la observación participante, en el rol de profesor e investigador, de tal manera que se sensibilice y logre conocer las aptitudes que adoptado o que adopta el niño frente a diferentes situaciones adversas, tanto en el ámbito deportivo como en su vida cotidiana, llegando a evidenciar claramente como el deporte social logra cambios significativos en las conductas de estos niños permitiendo una transformación positiva primero personal, luego familiar, anhelando unas bases para una transición de ese entorno social hostil a uno más amigable y justo con los niños fomentando las virtudes experimentadas en el deporte llevadas a la vida cotidiana.
Contribución del deporte social al reconocimiento de la identidad cultural de los jóvenes afrocolombianos de la localidad de Suba del barrio Santa Rita (Bogotá D.C.).
(Universidad Pedagógica Nacional, 2020) Campaz González, Jhon Eduar; Ibarra Rodríguez, Juan Carlos
El presente trabajo es el resultado de un ejercicio investigativo llevado a cabo con un grupo de jóvenes afrocolombianos3 de la localidad de Suba del barrio Santa Rita (Bogotá D.C), lo cual permitió comprender en mayor profundidad a través del análisis de sus voces y narrativas como los escenarios deportivos propician intercambios que inciden en el reconocimiento de la identidad cultural de la comunidad afrodescendiente en contextos marcados por fenómenos como el desplazamiento, el desarraigo y la discriminación (Velandia, 2010). Para ello se indago entorno a categorías de análisis que permitieron develar el conjunto de imágenes construidas y asumidas por los afrocolombianos sobre sí mismos, así como por el conjunto de saberes, formas de expresiones creencias, costumbres, conocimientos y prácticas ancestrales de su comunidad. Todos estos aspectos que según Mosquera Juan de Dios (2005) citado por Velandia (2010) dan cuenta de la identidad cultural. El estudio es cualitativo, con un enfoque etnográfico virtual, los instrumentos utilizados para la recolección de la información son entrevista semiestructurada, diario de campo y observación participante, el análisis de datos se lleva a cabo a través de la triangulación de la información arrojada, derivándose del análisis un a series de implicaciones de orden pedagógico para los futuros licenciados en deporte en tanto se genera una comprensión de que las actividades de orden físico también impacta a; las comunidades afrocolombianas en su forma de ser y estar.
Deporte social como experiencia corporal para fomentar la identidad de género desde las nuevas masculinidades en hombres que juegan fútbol.
(Universidad Pedagógica Nacional, 2021) Daza Rojas, Lina Alejandra; Suarez Prada, Yordan Fabian; Salamanca Melo, Daniel Steven; Villanueva Bustos, Jorge Alejandro
Entendiendo que la identidad de género es una construcción interna del sujeto y de una sociedad que busca evolucionar, es necesario comprender las nuevas masculinidades en un ámbito deportivo. Por tanto, parece ineludible la creación de una propuesta pedagógica que desde las nuevas masculinidades influyan en los comportamientos sexistas en la práctica del fútbol. proceso que han creado, por ello, hablar con los jóvenes de este grupo ayuda a comprender las realidades, la forma en que perciben las nuevas masculinidades y cómo critican duramente las conductas misóginas o sexistas.
Deporte social restaurativo : una alternativa pedagógica con los jóvenes pertenecientes al (SRPA), con modalidad de internación en medio semicerrado Santo Ángel.
(Universidad Pedagógica Nacional, 2023) Galindo Sesquilé, Andrés Camilo; Fonseca Castro, Danna Valentina; Ibarra Rodríguez, Juan Carlos
El objetivo central del proyecto en cuestión es comprender el deporte social como paradigma en relación con la justicia restaurativa implementada en Colombia en el año 2006, el sistema de responsabilidad penal para adolescentes SRPA, el cual regula los procesos penales de los menores de edad que tiene algún conflicto con la ley, la investigación se centra en la institución Club Amigo Santo Ángel ubicada en el barrio Ciudad Montes, donde se propuso una estrategia pedagógica en deporte social para los jóvenes de la institución, se realizó la puesta de la propuesta donde se realizaron planificaciones y acompañamientos en el área deportiva, se recogió la información adquirida en los instrumentos de investigación (diarios de campo, entrevistas y comentarios) para su posterior análisis, dando como resultado una nueva rama del deporte social, denominada Deporte Social Restaurativo.
El deporte social una posibilidad para mejorar la formación ciudadana en adolescentes y jóvenes del Parque Portales del Norte II.
(Universidad Pedagógica Nacional, 2019) Mena Galán, Guillermo Alexander; Perdomo Pérez, Juan David; Serna Caldas, Efraín
Trabajo de grado, que se propone contribuir a la mejora de la formación ciudadana por medio del deporte social, en un grupo de adolescentes y jóvenes del parque Portales del Norte II, en la (UPZ) 18 de la ciudad de Bogotá, a través de una propuesta de deportes dinamizadores. Bajo principios de la estrategia metodológica del Golombiao, incidiendo de esta forma en la convivencia, ética colectiva y participación. Experiencia llevada a cabo durante 15 interacciones educativas (sesión de clase).
Deporte y barrismo social : experiencia pedagógica hacia la resignificación de identidad y reconocimiento del otro en integrantes de la "Red de Hinchas con Capacidades Diversas".
(Universidad Pedagógica Nacional, 2022) Achury Vargas, Darlyn Daiyan; Navarro Díaz, María Camila; Suarez Prieto, Daniel Humberto; Torres Quiroga, Andrés Felipe; Ibarra Rodríguez, Juan Carlos
El propósito de esta investigación formativa, es comprender el fenómeno del barrismo y más reciente barrismo social desde una perspectiva pedagógica con énfasis en el deporte social, a partir de una experiencia enmarcada en actividades deportivas dirigidas al grupo poblacional “Red de Hinchas con Capacidades Diversas” con la intencionalidad de incidir y visibilizar su realidad particularizada. La investigación parte de una revisión de antecedentes que permitió problematizar lo siguiente ¿Cómo puede el deporte social en espacios de barrismo, incidir en el reconocimiento del otro y la resignificación de identidad en integrantes pertenecientes al grupo Red de Hinchas Con Capacidades Diversas? Al encontrar que en la actualidad, hay una tendencia y a la vez obstáculos en que las barras futboleras redirijan sus prácticas hacia el barrismo social. Se evidencia un proceso reflexivo a nivel individual y colectivo en hinchas de diferentes barras futboleras con y sin discapacidad, encaminado hacia el reconocimiento del otro donde se piensen y creen experiencias deportivas variadas que involucre a todos y fomente el respeto por las diferencias individuales y existentes entre “rivales” que comparten una misma pasión por el fútbol, y que de este modo, haya una resignificación de identidad no sólo de las prácticas barristas, también de pensamiento a nivel interno y externo. Con este trabajo se pretende dejar un precedente para futuras investigaciones interesadas en abordar y en comprender el fenómeno del barrismo social y la realidad de la población barrista con/sin discapacidad desde perspectivas diferentes a las más comunes.
Deporte y socioemocionalidad, experiencias de los habitantes del territorio La Mariposa (Santa Cecilia alta).
(Universidad Pedagógica Nacional, 2023) Acosta Sanchez, Brayan Camilo; Alvarado Diaz, Daniela Julieth; Ávila Pava, Michael Stiven; Gonzalez Baracaldo, David Steven; Ibarra Rodríguez, Juan Carlos
A través de la siguiente investigación se pudo reconocer el valor y la importancia de las emociones, las experiencias, las relaciones sociales y la apropiación del territorio como factores importantes en la vida de los habitantes del territorio La Mariposa. Se Abordo la Socioemocionalidad desde una perspectiva sociológica a partir de la relación entre el deporte y los juegos modificados, Para esta investigación el deporte es fundamental, por medio de este se desarrollaron espacios donde los participantes modificaron las reglas, las formas de jugar, desde diferentes disciplinas deportivas; como el Microfutbol, el Basquetbol, el balonmano, el tenis, el ultimen, futbol 5 para ciegos con el propósito de poner en práctica las relaciones sociales. Se realizo una intervención educativa y deportiva que resalto las experiencias propias de los participantes, donde se utilizó un enfoque cualitativo desde un paradigma fenomenológico- hermenéutico, que nos permitió comprender al ser humano desde su realidad, sus vivencias, sus experiencias, sus aprendizajes y saberes, desde una mirada subjetiva tanto individual como colectiva, su interacción con el entorno y de las formas en cómo se relaciona con de los demás y de la manera en la que habita su territorio. Posterior a esto se utilizó el método de (Inv. Acción).
Deporte, escenario de participación y convivencia sistematización de la experiencia de la Fundación Sociocultural y Deportiva Ciudad del Zipa.
(Universidad Pedagógica Nacional, 2015) Peña Beltrán, Néstor Fernando; Silva Ballesteros, Diego Armando; Ibarra Rodríguez, Juan Carlos
Trabajo de grado que pretende demostrar la incidencia que tiene el Deporte en el desarrollo de procesos de Participación y Convivencia en la Comuna 5 del municipio de Zipaquirá, a través de la Sistematización de la Experiencia de la Fundación Sociocultural y Deportiva Ciudad del Zipa, un espacio orientado por estudiantes de la Licenciatura en Deporte de la Universidad Pedagógica Nacional donde la comunidad mediante procesos participativos, plantea y ejecuta prácticas Deportivas, estableciendo escenarios educativos que orienten a la comunidad en el desarrollo de hábitos de vida, permitiendo así desde la praxis la documentación de una Experiencia Educativa en torno al Deporte y la Comunidad.
Deporteando por la infancia. Una propuesta pedagógica en medio de la vulnerabilidad social.
(Universidad Pedagógica Nacional, 2018) Quiroga Méndez, Johan Arley; Rodríguez León, Geraldine; Serna Caldas, Efraín
Trabajo de grado que se propone evidenciar la realidad de la infancia en el Barrio Santa Fe, de Bogotá, además de dar aportes para la re-significación del concepto de esta en dicho contexto, tanto a nivel individual como hacia la comunidad, por medio de la utilización de estrategias pedagógicas como prácticas de deporte social y acciones comunicativas. Se llevó a cabo una investigación de carácter cualitativo, específicamente investigación-acción (IA), en donde se realizó un plan de acción educativa denominado Deporteando en el programa Hogar AmaneSer de la Asociación Cristiana de Jóvenes (ACJ- YMCA), ubicado en el barrio Santa Fe, con los niños, niñas y jóvenes beneficiarios del programa; el cual consistió en la realización de 4 prácticas deportivas: Baloncolí, Ultimate Frisbee, Parkour y Artes Marciales, acompañadas de “acciones comunicativas”, con el fin de fortalecer en la población: la colectividad y la solidaridad, la autonomía y la toma de decisiones y la participación y el empoderamiento en la comunidad
Deportes adaptados con personas privadas de la libertad en condición de discapacidad física, alternativa pedagógica para la calidad de vida.
(Universidad Pedagógica Nacional, 2020) Gómez Galindo, Ángela María; Ibarra Rodríguez, Juan Carlos
Este artículo es el resultado del proceso investigativo realizado como trabajo de grado para la Licenciatura en Deporte de la Universidad Pedagógica Nacional en el énfasis social. Este se centra en las personas en condición de discapacidad privadas de la libertad (PPL) en el patio Piloto 2000 de la cárcel y penitenciaria de media seguridad de Bogotá La Modelo, de igual manera profundiza en categorías como calidad de vida, sistema penitenciario y deporte. La investigación base para este articulo surge de la indagación presentada en la cárcel de Acacias durante una práctica académica en año 2018, ahí se crearon muchos interrogantes sobre la incidencia que tenía el deporte en las personas privadas de la libertad, al momento de investigar sobre el sistema penitenciario se encuentra en la cárcel la Modelo de Bogotá una población en condición de discapacidad física, esto último aporta al hecho de ser personas que pueden ser vulneradas fácilmente, el tema se va dirigiendo a la calidad de vida al establecer todas las problemáticas que en una cárcel se encuentran y también el hecho constante de la convivencia con las limitaciones que presentan estas personas. Los principales referentes son Cesare Becaria en su obra “Tratado de los delitos y las penas”, José Antonio Serrano con su texto “Deporte para todos” de igual manera se realizó un proceso investigativo de los entes internacionales como la ONU y la CIDH ya que con sus comunicados, cartas y decisiones políticos influyen en las condiciones de la población a tratar Como respuesta a los temas de esta investigación se desarrolla un material educativo que será trabajado por las personas responsables de las áreas de deporte y educativa con el objetivo de incidir desde el deporte en el sentido de calidad de vida de las PPL. Se implementó un enfoque holístico de investigación; así como una metodología proyectiva que ayuda al desarrollo adecuado de este trabajo.
Desarrollo del fútbol femenino en universidades bogotanas : revisión sistemática.
(Universidad Pedagógica Nacional, 2025) Vega Urrego, Anderson Fabian; Jiménez Giraldo, Adriana Lucero
Este ejercicio investigativo tuvo como objetivo analizar la producción académica sobre fútbol femenino en universidades bogotanas con carreras a fines del deporte, desarrolladas entre los años 2019 a 2024, destacando el auge, la importancia y la resignificación social del fútbol femenino. El estudio se realizo bajo un enfoque cualitativo y un paradigma histórico-hermenéutico, usando la revisión sistemática se hallaron 14 tesis de pregrado y posgrado clasificados en tres categorías, deporte formativo, deporte social y deporte de rendimiento. Identificando que el 57% de los estudios se centraron en el deporte de rendimiento, seguido por el deporte social 35% y el formativo 7%. Destacando el papel de la Universidad Pedagógica Nacional la cual tuvo producción académica en las tres categorías mencionadas. Evidenciando un avance significativo en el rendimiento de las jugadoras presentes en los estudios. Sin embargo, persisten brechas en financiación, equidad y visibilidad. El ejercicio investigativo recalca la importancia del rol docente y propone mejorar las metodologías de formación. También se subraya el valor del fútbol femenino como herramienta educativa, promotora de valores y de empoderamiento de la mujer en el deporte.
Hacía una nueva comprensión de las Artes Marciales Mixtas : una interpretación de las prácticas deportivas y pedagógicas del colectivo antifascista Puños Libertarios Colombia.
(Universidad Pedagógica Nacional, 2020) Angulo Laverde, Victor Hugo; Ibarra Rodríguez, Juan Carlos
Este trabajo de investigación académica busca realizar una interpretación del sentido que le atribuye el colectivo antifascista Puños Libertarios Colombia (P.L.C) a sus prácticas deportivas en Artes Marciales Mixtas (MMA) y las acciones, que se puedan desarrollar este proyecto deportivo con enfoque popular, así como potencial pedagógico que emerge de la práctica de esta disciplina de combate. Esta investigación cualitativa es elaborada desde el énfasis social del programa de pregrado Licenciatura en Deporte de la Universidad Pedagógica Nacional (UPN); la metodología establecida para la realización de este proyecto de corte etnográfico, en la cual se emplea un método investigación acción (I.A) con un enfoque hermenéutico, desde un paradigma fenomenológico. Como resultado de esta investigación se explana que P.L.C es un proyecto deportivo con enfoque popular con una amalgama de objetivos pedagógicos (formación marcial/moral, aprendizaje de técnicas de autodefensa además de promover y desarrollar las prácticas deportivas de combate), con el propósito de constituir una comunidad que reivindique las colectividades violentadas por un sistema sociocultural autoritario, mediante una re-existencia manifestada a través de la práctica de MMA.