Examinando por Materia "Dengue"

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    Contribuições das histórias em quadrinhos no processo de aprendizagem sobre a dengue.
    (Editorial Universidad Pedagógica Nacional, 2017-10-13) Koga, Marina Lemy; Fré Costa, Sandra Regina; Laganá Fernandes, Hylio
    O modelo tradicional do ensino de Ciências e Biologia ainda persiste em muitas escolas brasileiras, cerceando o poder de reflexão, criatividade emúltiplas habilidades dos educandos. Destoando desse modelo, aplicamos um projeto com histórias em quadrinhos (HQs) numa escola, no interior de São Paulo, noqual propusemos aos alunos a confecção de suas próprias HQs, a partir da leitura de um gibi com temática de relevante importância para o país: a epidemia da dengue, com o objetivo de investigar como o trabalho com HQs pode colaborar no processo de aprendizagem. Com base nos resultados, concluímos que o processo contribuiu para a ampliação do conhecimento científico e a reconstrução de uma nova visão de mundocom relação à problemática social que assola o país.
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    Ostrês momentos pedagógicos no estudo da dengue para a educação de jovens e adultos: um diálogo possível.
    (Editorial Universidad Pedagógica Nacional, 2014-11-20) Oliveira, Leandro Gonçalves; Lyra, Daniella Galiza Gama; Barrio, Juan Bernardino Marques
    Os Três Momentos Pedagógicos (3MP) foram utilizados como estratégia de ensino visando a aprendizagem com significado social de temas científicos, no caso, a Dengue. Os sujeitos foram alunos das 5ª e 6ª séries do ensino fundamental da Educação de Jovens e Adultos (EJA) de duas escolas da Rede Municipal de Educação de Goiânia. As análises das gravações das aulas e das respostas de um questionário revelaram as seguintes categorias de análise: Curiosidade ingênua e epistemológica; [Re]Construção conceitual: do ingênuo para o científico; e O papel da problematização: conscientização e dialogicidade. Os resultados demonstramque o ensino na EJA, pautado na problematização freireana e nos 3MP, se configura como uma estratégia de aprendizagem para esta modalidade de ensino.