Examinando por Materia "Decolonialidade"

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Reflexões sobre o lugar das questões de gênero e sexualidade na formação do professor de biologia, em uma perspectiva decolonial.
(Editorial Universidad Pedagógica Nacional, 2018-11-22) Orozco Marín, Yonier Alexander
São diversas as situações escolares que envolvem assuntos de gênero e sexualidade. Porém, são poucas as oportunidades em que essas situações são abordadas por meio de perspectivas não colonizadas e binárias. O trabalho objetivou construir provocações sobreo lugar das questões de gênero e sexualidade na formação do professor de biologia, a partir da caracterização dos discursos de professores em formação quando colocados diante de situações escolares que envolvem gênero e sexualidade. Com a análise das respostas, evidenciou-se que as questões de gênero se articulam de maneira estruturante, fundante e transversal nos discursos dos professores, que na maioria dos casos fixam e normalizamas identidades.Mas em outroscasos, abrem espaço para a reflexão e transgressão.