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    Examinando por Materia "Danza teatro"

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      Danza teatral : conociendo y valorando las principales funciones del Perezoso de dos dedos con niños del nivel de Independientes de la Sección de Educación Inicial del Instituto Pedagógico Nacional (Escuela Maternal).
      (Universidad Pedagógica Nacional, 2024) Cortes Nocua, Nasly Vivian; Romero Acuña, Diana Carolina
      Este trabajo resalta la importancia del cuidado de especies en peligro de extinción en la formación de un licenciado en biología, debido al riesgo que la extinción masiva de fauna y flora silvestre representa para el equilibrio ecológico. En particular, se destaca la relevancia del Perezoso de dos dedos en Cundinamarca por su papel esencial en los ecosistemas. Sensibilizar a los niños sobre el cuidado de especies como este perezoso es fundamental para promover su compromiso con la protección del medio ambiente. El proyecto se enfoca en el uso de metodologías cualitativas para explorar la relación entre los niños, el cuidado del medio ambiente y la inculcación de valores ambientales desde temprana edad, empleando la metodología Waldorf. La puesta en escena con los niños demostró cómo el apoyo de los docentes les permitió enfrentar desafíos con valentía y disfrutar de la experiencia, fomentando su confianza y creencia en sus habilidades.
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      Prisma, reflexión sobre mi (las) masculinidad(es).
      (Universidad Pedagógica Nacional, 2024) Rodríguez Lozano, Kevin Alexis; García, Andrea Karina
      Este libro es un espacio en el que comparto mis reflexiones sobre mí (las) masculinidad(es). En lugar de ofrecer respuestas, presento preguntas que invitan a la reflexión. Desde mi historia de vida, mi interacción con el entorno masculino y la postura política del otre en relación con la masculinidad. Para ello, indago y analizo conceptos como imaginarios masculinos, masculinidad, hombre y corporeidad. Utilizando la analogía del prisma, propongo descomponer lo que entiendo por "masculinidad", reconociendo que no existe una única forma de ser hombreS. Además, incorporo una perspectiva pedagógica que cuestiona los mandatos tradicionales de género, a través de exploraciones en danza, para fomentar el diálogo sobre el espectro en evolución de las masculinidades. Esta investigación-creación busca invitar a las personas a significar o resignificar su masculinidad y transformar las dinámicas de socialización que perpetúan la violencia y los estereotipos de género.
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