Examinando por Materia "Cultivo de papa"

Seleccione resultados tecleando las primeras letras
Mostrando 1 - 2 de 2
  • Miniatura
    Ítem
    Documentación del proceso técnico utilizado en el cultivo de papa en el Municipio de Chita Boyacá Vereda Rechíniga.
    (Universidad Pedagógica Nacional, 2017) Buitrago López, Jender Mauricio; Rodríguez Martínez, Carlos Augusto
    El siguiente trabajo monográfico es un estudio de las prácticas agrícolas que realizan los campesinos en el cultivo de la papa en la vereda de Rechíniga del municipio de Chita Boyacá, analizando los diferentes procesos técnicos y dominio artefactual, involucrando las actividades sociales, culturales y económicas de los grupos familiares que habitan la vereda y un mundo técnico complejo que relaciona al ser humano con el medio.
  • Miniatura
    Ítem
    ¿La Etnomatemática como herramienta para una educación matemática? Un estudio de caso en la Vereda El Destino de la localidad Usme.
    (Universidad Pedagógica Nacional, 2024) Hilarión Galíndez, Leidy Yohana; Marín Suárez, Juan Sebastián; Guacaneme Suárez, Edgar Alberto
    El estudio presentado en este escrito se enfoca en la comprensión sobre la interacción entre las prácticas matemáticas arraigadas en la comunidad campesina de la Vereda El Destino en Usme y las matemáticas escolares, enfatizando en su posible incorporación en la educación matemática. En este estudio nos propusimos como objetivo general comprender aspectos del proceso de integración de las prácticas matemáticas de orden cultural y social de una comunidad al aprendizaje de las matemáticas en una institución educativa, a través de un estudio de caso. Así, pretendimos identificar algunas prácticas matemáticas de la comunidad campesina en la Vereda El Destino, a través de la observación sistemática de las actividades cotidianas y laborales de este grupo; particularmente, asumimos como objeto de estudio algunas de las prácticas matemáticas presentes en la actividad del cultivo de papa. También, procuramos analizar la viabilidad de incorporar los conocimientos y las prácticas matemáticas identificadas en actividades de enseñanza y aprendizaje en una institución educativa en la misma vereda.