Examinando por Materia "Crise socioambiental"

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A Educação em Ciências e os discursos sobre ciência e tecnologia: contribuições para o debate ambiental.
(Editorial Universidad Pedagógica Nacional, 2018-11-21) Ventura, Gabriela; Freire, Laísa
No presente texto apresentamos uma reflexão acerca dos discursossobre ciência e tecnologia nas redes de práticas da Educação em Ciências. Em diálogo com as perspectivas críticas da Educação Ambiental, entendemosque tais discursos podem dissimular a crise socioambiental e naturalizar as injustiças ambientaisdela decorrentes. Ao desvelá-lospodemos colaborar para contrapor interpretações do senso comum acerca das relações de dominação e exploração conformadas pelaproblemática socioambiental.Nosso objetivo é o fortalecimentode compreensões contra -hegemônicas sobre a questão ambiental nas diversaspráticas sociais da Educação em Ciências de modo a contribuir para a superação e o enfrentamento das injustiças e conflitos ambientais nas sociedades contemporâneas.