Examinando por Materia "Corporeidad - Estudiantes"

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Educación física formadora de un estilo de vida saludable.
(Universidad Pedagógica Nacional, 2018) Garzón García, Allison Katherine; Montaño Moreno, Nicolás; Rodríguez Mora, Marco Aurelio
El trabajo de grado que se propone tiene como problemática central la falta de un estilo de vida saludable en la sociedad, lo que genera un alto grado de enfermedades crónicas no transmisibles ECNT. Planteando una formación pedagógica de tipo holístico la cual busca ayudar a resolver las necesidades relacionadas al bienestar físico y social que hace parte de las dimensiones del ser humano. Se toma a la salud como una de esas necesidades humanas fundamentales, siento esta la que propicia y potencia el desarrollo de los sujetos. Se usó una cartilla saludable, que fue construida en conjunto con los docentes, estudiantes y padres de familia, dando cuenta de todo el proceso. Para finalizar el proceso se diseñó un libro sensorial, para dar cuenta del proceso evaluativo y como producto del proyecto.
Propuesta educativa desde la educación física para el desarrollo de la praxis moral con sentido humano.
(Universidad Pedagógica Nacional, 2018) Arias Morales, Cristian Orlando; Herrera Romero, Elkin Dario; Rodríguez Mora, Marco Aurelio
Trabajo de grado (propuesta educativa)– de tipo curricular, que se propone para el desarrollo de la praxis moral como un concepto innovador en la disciplina de la Educación Física, busca relacionar la formación del ser humano en la dimensión axiológica (desde una construcción moral) con la implicación que tiene el movimiento en las conductas de la cotidianidad y desarrollo humano expuestas en la vida social de los sujetos, en busca de prevenir los comportamientos encaminados hacia la corrupción como fenómeno aberrante en las dinámicas sociales locales y globales. La propuesta se enmarca en el contexto educativo formal; se aborda a través de los contenidos transversales de la praxis moral, además de tópicos disciplinares y pedagógicos (propios de la Educación Física y su aplicación educativa), los cuales se contextualizan desde la experiencia práctica de una ejecución piloto en una institución pública.