Examinando por Materia "Convivencia escolar - Fortalecimiento"

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Autoconocimiento emocional a través de la expresión corporal.
(Universidad Pedagógica Nacional, 2017) Montoya Garzón, Bryan Andrés; Salas Murillo, Snaybert; Jaramillo de Palacio, Judith
El trabajo de grado que se propone a partir de las observaciones que permitieron evidenciar, como la educación física se presenta como una disciplina académico pedagógico en el entorno social de educación formal, encontrando a partir de estas observaciones como se manifiestan las diferentes dimensiones del ser humano las cuales se califican en emocional, comunicativa y motriz dentro de la clase de educación física. Donde el proyecto se propone a generar ambientes donde el individuo logre identificar sus emociones a través de la expresión corporal.
La autorregulación emocional para un mejor vivir.
(Universidad Pedagógica Nacional, 2017) Lancheros Castillo, Jarol Eduardo; López Chacón, Juan Sebastián; Jaramillo de Palacio, Judith
Es un propuesta educativa referida al desarrollo de la autorregulación emocional, fundamentada en valores de tolerancia y respeto, vista como posibilitadora y potencializadora de relaciones convivenciales.
Pared. Fortalecimiento de la convivencia escolar en la Institución Educativa Gustavo Restrepo a partir de una estrategia educativa en recreación basada en el juego de pared.
(Universidad Pedagógica Nacional, 2017) Barragán Calderón, Yeferson; Burbano Delgado, Jonatan David; Montealegre Builes, John Editson; Barrera Mateus, Edward Andrés
Trabajo de grado que propone el fortalecimiento de la convivencia escolar, reconociendo que esta es una problemática consecuente dentro de la comunidad educativa de los colegios distritales de Bogotá; razón por la cual se trabajó en una estrategia educativa en recreación, que contrarresta los efectos convivenciales antes mencionados y así mismo ayudo a fortalecer las relaciones interinstitucionales por medio de la generación de espacios de juego y la participación en estos. El Colegio Gustavo Restrepo Sede A, fue la institución donde se desarrolló el trabajo de investigación relacionado; este se encuentra ubicado en la localidad Rafael Uribe Uribe. Como resultado de la adopción de esta estrategia durante la investigación, el juego de Pared permitió con la creación de espacios de recreación, no solo promover la participación, sino fortalecer la convivencia y generar lazos importantes entre los participantes, los cuales ayudaron a la formación del tejido social dentro de la comunidad educativa.