Examinando por Materia "Construcción de ciudadanía"

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    Procesos de socialización política de la primera infancia en contextos de conflicto armado en cuatro generaciones de los corregimientos de : Pueblecito y San Rafael - Sucre - y Mingueo - La Guajira -
    (Universidad Pedagógica Nacional, 2015) Aragón Vidal, Adriana Cristina; Castellano Hernández, Hilda Mileth; Vital Mejía, Lilian Karina; Castañeda Bernal, Elsa Yolanda
    Tesis de grado de Maestría en Investigación en el que las autoras describen los procesos socialización política en la primera infancia en cuatro generaciones de tres corregimientos asentadas en la región del caribe colombiano, a partir del análisis de sagas familiares con el método cualitativo de historias de vida. Este trabajo se apoya en las demandas teóricas y normativas nacionales e internacionales, en donde los niños y niñas en primera infancia se clasifican entre las víctimas más vulnerables dentro del conflicto armado. Para su desarrollo se construyeron tres categorías de análisis iniciales de la investigación que fueron: Conflicto armado, primera infancia, socializacion politica en primera infancia, construccion de ciudadania y construccion de la subjetividad politica; a lo que se suma la categoría emergente memoria histórica de la primera infancia, para la ejecución de la propuesta.
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    "La voz de las juventudes en el sistema de protección". Participación juvenil y construcción de ciudadanía a través de los medios alternativos de comunicación : la experiencia de la red SOS por Colombia.
    (Universidad Pedagógica Nacional, 2025) Orduz Acosta, Maryory Liliam; Ruiz Calderón, José Armando
    La presente sistematización es un ejercicio de reflexión y retrospectiva de la experiencia de participación juvenil del colectivo Red SOS, creada por participantes de la organización Aldeas Infantiles SOS en Colombia. El propósito es identificar las formas de participación y construcción de ciudadanía del colectivo, los logros y dificultades que han presentado y el rol de los medios alternativos de comunicación en este proceso; para finalmente evidenciar el impacto que ha tenido la Red SOS en los participantes y sus comunidades, así como plantear posibles caminos para fortalecer la participación juvenil en el sistema de protección.