Examinando por Materia "Comunidad Muisca"

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Cosmovisiones de la comunidad Muisca en la localidad de Suba. Una aproximación para percibir, entender y transformar su territorio.
(Universidad Pedagógica Nacional, 2023) Parra Parra, Jhon Nicolás; Zambrano Barrera, Carlos Alberto
Este documento contiene diferentes relaciones teóricas y metodológicas sobre la manera bajo la cual la comunidad Muisca de Suba realiza diferentes prácticas ancestrales y culturales para conocer la historia del territorio de Suba desde la cultura Muisca, reflexionando sobre la resistencia de la comunidad en la localidad de Suba a partir de los espacios de medicina ancestral, recorridos e intervenciones territoriales y diferentes talleres con las autoridades tradicionales del Cabildo Muisca de Suba
Formación ambiental, ancestralidad y conciencia ambiental : experiencia en el colectivo la ruta natural.
(Universidad Pedagógica Nacional, 2023) Zea León, Misael Jesús; Páramo Bernal, Pablo Fernando
Con el interés de realizar una aproximación a las experiencias, saberes y puntos de vista cotidianos en relación con lo ambiental, que se llevan a cabo al interior de la comunidad La Ruta Natural y a su propuesta pedagógica propia del Bosque Escuela, conformada por 15 familias que habitan el territorio de Silvania Cundinamarca, se propone un ejercicio investigativo descriptivo, que permite identificar la incidencia que ha tenido la formación ambiental configurada con saberes ancestrales en la conciencia ambiental de los niños y las niñas pertenecientes a este grupo de familias. Con ello, se busca describir la propuesta de formación ambiental configurada con saberes ancestrales, definir los aportes que hacen dichos saberes a la conciencia ambiental de los niños y las niñas, determinar las características de la conciencia ambiental presente en ellos e identificar cómo esta formación ambiental configurada con saberes ancestrales de la comunidad la Ruta Natural, aporta en la vereda Victoria alta del municipio, en el cuidado del ambiente.
Maletas didácticas : construcción de patrimonio e identidad en el Instituto Pedagógico Nacional.
(Universidad Pedagógica Nacional, 2018) Alvarado Prieto, Johana Paola; Cifuentes Moreno, Jessica Alejandra; Hernández Murcia, Francy Liliana; Mojica Enciso, Edna Rocío; Moreno Quevedo, Jhoanna Carolina; Pava Sánchez, Katherine Hasleidy; Quiroga Rojas, Andrea Catherine; Usma Murillo, Stefany; Villamil Hoyos, Jennifer Julieth; Murcia Pérez, María del Pilar
El Proyecto Pedagógico Investigativo Maletas didácticas: Construcción de patrimonio e identidad en el Instituto Pedagógico Nacional, es un proceso pedagógico llevado a cabo por las estudiantes de la Licenciatura en Educación Especial de la Universidad Pedagógica Nacional en trabajo mancomunado con el Museo del Oro, a partir de la estrategia pedagógica Maletas didácticas y el Instituto Pedagógico Nacional como escenario de intervención educativa, además por ser el espacio que se visibiliza desde su extensión e impacto como patrimonio educativo nacional, es así como la investigación está encaminada a la implementación de la estrategia del Museo del Oro sustentada desde la línea de investigación de Pedagogía y didáctica, lo que direccionó la resignificación y creación de estrategias pedagógicas con ajustes razonables pertinentes a toda la población educativa, a partir de la participación activa y la ejecución de la IAP como insumo en el diseño y creación de la nueva propuesta.