Examinando por Materia "Colectivos"

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Educando en la ciudad – Red CEE.
(2006) Universidad Pedagógica Nacional
El proyecto Enrédate con Bogotá es una iniciativa gestada por la Red de Cuali cación de Edu- cadores en Ejercicio. A través de este se gestaron redes de maestros en cada una de las veinte localidades de la capital para lograr resigni car algunos espacios físicos de la ciudad y así con- vertirlos en espacios pedagógicos.
Enredate con Bogotá.
(2006) Universidad Pedagógica Nacional
El capítulo está dedicado a la Red de Cuali cación de Educadores en Ejercicio (Red CEE) de la Universidad Pedagógica Nacional que ha venido haciendo esfuerzos para constituir colectivos académicos de profesores y universidades que puedan ampliar el panorama de la formación de los maestros y cambiando el concepto de capacitar por el de cualificar.
Impacto sociocultural de los colectivos culturales. Desfile magno. Carnaval de blancos y negros. San Juan de Pasto.
(Universidad Pedagógica Nacional, 2014) Ordoñez, Andrés; Valencia Mendoza, Gloria; Rivas Caicedo, Luz Dalila
El presente trabajo es un estudio para conocer las transformaciones musicales, organológicas y culturales más significativas de los “colectivos culturales”, una de las nuevas modalidades artísticas musicales que se presentan en el día tres de Enero en el Carnaval de Blancos y Negros en San Juan de Pasto en pro de mantener vivo el patrimonio cultural de dicha ciudad, potenciando así las iniciativas y talentos artísticos regionales entorno de una actividad tradicional folclórica. En él se encontrarán diferentes puntos de vista que se generaron a partir de las vivencias y apreciaciones artísticas del día en que estos “colectivos culturales” hacen alarde y muestra al público todo su trabajo organográfico musical en distintos ensambles andinos, se mostrarán las formas y grados de participación de los diferentes integrantes además de sus nuevas proposiciones y cambios durante los últimos cuatro años de participación en el carnaval, también las nuevas técnicas o teorías musicales aplicadas al aprendizaje tradicional humano con sus fortalezas y debilidades.