Examinando por Materia "Ciclo uno"

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Cuentos de hadas y escucha activa : mecanismos para el desarrollo moral.
(Universidad Pedagógica Nacional, 2024) Bernal Gallego, Laura Valentina; Guerra Castañeda, Andrés Tarsicio
El presente informe de investigación-acción educativa presenta una propuesta que tuvo como objetivo; fortalecer la escucha activa de los estudiantes del taller "El Maravilloso Mundo de los Hermanos Grimm" en el Instituto Pedagógico Nacional (IPN) mediante cuentos de hadas que puedan contribuir a su desarrollo moral. Para lograrlo se hizo la construcción de unos puntos preliminares, un contexto conceptual, un marco metodológico y una propuesta de intervención, los anteriores basados mayoritariamente en autores como Bettelheim (2001), Cassany et al. (1998), Kohlberg (1992) y Rogers (1972) entre otros. Los resultados obtenidos indican que los cuentos de hadas impactaron positivamente en la escucha activa de los estudiantes, además de posibilitarles la discusión moral en el aula.
El juego en el ciclo uno : reflexión en torno a las prácticas de las maestras.
(Universidad Pedagógica Nacional, 2018) Delgadillo Pérez, Sanly Daniela; Castro Ballén, Jenny Johana
El presente trabajo tuvo como propósito reconocer el sentido y la intención que tiene para las maestras el juego en sus prácticas en el marco del proceso de transición de los niños y las niñas de preescolar a básica primaria del colegio La Palestina I.E.D, con el fin de lograr un acercamiento del quehacer de las maestras y comprender el lugar que tiene el juego en la escuela específicamente en el ciclo uno.