Examinando por Materia "Ciclo de fundamentación"

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    Biodiversidad y su multidimensionalidad : una aproximación al análisis en la fase de fundamentación de la Licenciatura en Biología de la Universidad Pedagógica Nacional.
    (Universidad Pedagógica Nacional, 2023) Guerrero Bustos, Alejandro; Escobar Gil, Gloria Inés
    Este trabajo de grado se realizó en la Licenciatura en Biología de la Universidad Pedagógica Nacional, al interior del grupo de investigación Conocimiento Profesional del Profesor de Ciencias, adscrita al Departamento de Biología. Esta investigación se desarrolló con el objetivo de caracterizar la noción de biodiversidad y su multidimensionalidad, teniendo en cuenta la formación docente en la fase de fundamentación del programa de Licenciatura en Biología. Considerando que el concepto de biodiversidad, es difícil definirlo, ya que tiene diferentes significados. En este sentido, la investigación se orientó desde el trabajo realizado por Castro et al., (2021), “Multidimensionalidad de la biodiversidad. Aportes a la formación inicial de profesores de biología en Colombia”, donde se menciona que la biodiversidad no se contempla solamente desde la dimensión biológica, sino que tiene en cuenta varias dimensiones. La investigación se dirigió desde el enfoque cualitativo y paradigma interpretativo – hermenéutico, donde se llevaron a cabo entrevistas a algunos profesores y estudiantes de la fase de fundamentación de la Licenciatura en Biología. Además, se analizaron documentos como el Proyecto Educativo del Programa de Licenciatura en Biología (PLB) y 16 syllabus de diferentes espacios académicos de la fase de fundamentación. Contemplando que el estudio de la biodiversidad y su multidimensionalidad es esencial en la formación de licenciados en Biología.
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    Caracterización de la población estudiantil perteneciente al ciclo de fundamentación de la Licenciatura en Artes Escénicas (LAE) de la Universidad Pedagógica Nacional (UPN) en el período académico 2015-1.
    (Universidad Pedagógica Nacional, 2015) Lagos Quintero, Gerardo; Huertas Ruíz, Diana Patricia; Argoti, Camilo
    Esta monografía describe y analiza las características socio-culturales, económicas, artísticas, pedagógicas y de formación académica de los estudiantes pertenecientes al ciclo de fundamentación de la Licenciatura en Artes Escénicas de la Universidad Pedagógica Nacional en el período académico 2015-1. Con el propósito de apoyar el proceso de autoevaluación de la carrera con miras a la acreditación de alta calidad.