Examinando por Materia "Canto lírico"

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Construcción del centro vocal : propuesta metodológica para la formación inicial de la voz, fundamentada en la voz del tenor.
(Universidad Pedagógica Nacional, 2020) Triviño Fernandez, Juan Gabriel; Illidge Jácome, Javier
Se construye este proyecto con la finalidad de realizar una propuesta metodológica que ofreciera herramientas para soportar el desarrollo inicial de la voz en el canto lírico, fundamentando en la voz del tenor, por medio de la comprensión de diferentes mecanismos fisiológicos que hacen parte de la emisión vocal, La dicción Italiana presentada en “The scientific culture of the voice” de Mario Marafioti y el método de formación vocal de Jean Mauran. Esta propuesta se construye especialmente para estudiantes de canto que empiezan a realizar una práctica en la educación vocal, con el propósito de ayudar a los futuros pedagogos de canto a reconocer la técnica vocal de una manera más amplia a su práctica personal y tenga herramientas para aterrizar imágenes o sensaciones propias de la enseñanza del canto.
Entre lo lírico y lo popular. Estudio comparativo de los procesos de enseñanza de dos docentes de canto en la Universidad Pedagógica Nacional.
(Universidad Pedagógica Nacional, 2018) López González, Alvaro Alejandro; Ortega Ruíz, Silvia Bibiana; Jaimes Carvajal, Francisco Abelardo
Este trabajo resalta la labor pedagógica de dos maestras de canto asociadas al programa de Licenciatura en Música de la Facultad de Bellas Artes de la Universidad Pedagógica Nacional en Bogotá – Colombia, las maestras Silvia Bibiana Ortega Ruiz y Gloria Casas Azcuy. Se centra el trabajo en señalar los factores compartidos por las maestras en la enseñanza de la técnica del canto tanto para lo lírico como lo popular. El modelo planteado para realizar esta indagación es el de la investigación descriptiva cuya información fue recolectada a partir de una entrevista a profundidad y que tuvo lugar en tres tiempos, el último de ellos, un grupo focal que profundizó en los elementos conceptuales que sustentan el objeto de estudio y donde participó como nueva integrante la maestra Alexandra Álvarez. Como resultado final consta de 5 apartados que van desde la conceptualización sobre algunos aspectos de la técnica vocal como son respiración, articulación y resonancia que son relevantes para la práctica de las dos maestras y definen fundamentalmente la labor docente realizada por ellas; pasa por un análisis que genera los resultados de la indagación y termina en las conclusiones construidas a modo de reflexión por el autor del trabajo.
Propuesta interpretativa para tres canciones de Jaime León Ferro desde el canto lírico.
(Universidad Pedagógica Nacional, 2023) Ortiz Santacruz, Daniel Esteban; Illidge Jácome, Javier
El trabajo interpretativo de un cantante lírico colombiano está ligado a la traducción al español de obras que están escritas en distintos idiomas, esto hace que el proceso interpretativo de cierta manera esté desligado del cantante. La asignación de repertorio en la Universidad Pedagógica Nacional se centra en gran mayoría en el repertorio centroeuropeo académico. En este proyecto se analiza la pertinencia y se propone la canción académica colombiana de Jaime León como parte de todo proceso formativo de un cantante lírico de la UPN con el fin de vincular de forma directa el proceso interpretativo con la emocionalidad presente en el texto y su contexto.
Una visita a la ópera. Estrategia metodológica que posibilita a los estudiantes de canto de primer semestre de la Universidad Pedagógica Nacional cambiar la comprensión y percepción que tienen sobre el canto lírico.
(Universidad Pedagógica Nacional, 2016) Casas Azcuy, Gloria; Galindo Ángel, José Bernardo
En la Licenciatura en música de la Universidad Pedagógica Nacional el instrumento tiene una importancia primordial. Canto, como asignatura o instrumento principal, tiene un programa elaborado desde la experiencia de los docentes tanto desde su quehacer pedagógico como artístico y este comprende la necesidad del futuro docente de desarrollar la mayor cantidad de géneros musicales posibles. El canto lirico es una espacialidad con un alto grado de complejidad técnica, que necesita, tanto por parte de los estudiantes como de los docentes de un alto grado de sacrificio, paciencia y dedicación para lograr el control total del aparato de fonación.