Examinando por Materia "Cambio cultural"

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Educación y transculturación juvenil indígena en el amazonas.
(Editorial Universidad Pedagógica Nacional, 2005-02-01) Rodríguez Rueda, Álvaro
Para abordar las relaciones entre transculturación, educación secundaria y juventud indígena,se profundizan casos de educación en el Predio Putumayo, Arara y Puerto Nariño. Como puntode partida se inicia con una aproximación a la socialización tradicional de los jóvenes indígenas,desde el modelo educativo del pueblo uitoto. Para describir este modelo se usa la imagen delibigai (canasto indígena que simboliza el conocimiento), usada por los ancianos para describir laconstrucción del hombre / mujer. A partir del mito del origen de la coca, se explica el camino delsabedor y las reglas básicas que deben seguir el educador y el aprendiz. En la segunda parte, senarran algunos síntomas producidos por el debilitamiento de los mecanismos de socializaciónen los jóvenes indígenas tikuna del Amazonas y sus relaciones con la escolaridad. Por un lado,las negociaciones afectivas que hacen los jóvenes para reconstruir sus vínculos con la tradición.Por otro lado, las rupturas que producen los nuevos poblados y planteles, y el nacimiento deculturas juveniles por fuera de los circuitos de reproducción cultural. En la tercera y últimaparte, se analizan los entornos educativos de los planteles, y se discuten algunas implicacionesgenerales que el cambio cultural tiene para la educación secundaria y para las aspiraciones deconfigurar sistemas educativos propios.
Propuesta de alfabetización científica y tecnológica en torno al efecto inhibidor del extracto de aceite esencial de la toronja (citrus paradisi) en una comunidad agrícola del Municipio de Sutamarchán.
(Editorial Universidad Pedagógica Nacional, 2014-11-20) Rodríguez Farias, Angela Lizeth; Caballero Blanco, Laura Juliana; Vélez Osorio, Oscar Daniel
El presente trabajo de investigación está fundamentado en la realización de una propuesta de alfabetización científica y tecnológica en una comunidad agrícola ubicada en elMunicipio de Sutamarchan,en donde se busca que los trabajadores adquieran la capacidad de comprender los procesos llevados a cabo mecanicamente en su contexto laboral apartir de la implementación de una secuencia de enseñanza con enfoque CTSA, en donde se promueva la apropiación del conocimiento cientifico y tecnologico, generando un aporte al cambio cultural, y por tantoun buen manejo, utilización y cuidado del entorno en busca de la preservación del equilibrio medio ambiental. Esto se desarrollará a partir del posible efecto inhibidor del extracto de aceite esencial de la semilla y cascara de la toronja en el control dela mosca blanca en cultivos de tomate larga vida.