Examinando por Materia "Calidad de agua"

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Determinación de la importancia de los humedales en la ciudad de Bogotá D.C, a través de pruebas fisicoquímicas y como el impacto de la intervención del hombre afecta estos ecosistemas.
(Editorial Universidad Pedagógica Nacional, 2016-12-09) Chacón Pardo, Angie Natalia; Pachón Márquez, Paola Fernanda; Valero Vargas, Jhon Gerardo; Velásquez Casallas, Michael
El crecimiento de las problemáticas socio-ambientales genera la necesidad de estructurar herramientas educativas que faciliten la comprensión del manejo de sustentabilidad ambiental, por esta razón se decide trabajar en torno a la caracterización mediante pruebas fisicoquímicas de los humedales Juan Amarillo y La Conejera para estructurar e implementar una estrategia pedagógica que, posteriormente, permita concientizar a la comunidad sobre las problemáticas existentes en los afluentes descritos anteriormente. De igual manera, se pretende sistematizar cómo la intervención humana ha afectado a cada uno de los sistemas hídricos al considerar la protección del humedal de la Conejera con respecto al Juan Amarillo.
Dimensiones del aprendizaje colaborativo : Calidad de agua en el municipio de Manta (Cundinamarca).
(Universidad Pedagógica Nacional, 2025) Peña Bermudez, Angie Natalia; Gómez Aguilar, Dora Luz
La investigación tuvo como propósito determinar la incidencia de las dimensiones del aprendizaje colaborativo en la comprensión de la calidad del agua por parte de los estudiantes de grado undécimo del Colegio Departamental de Manta (Cundinamarca). Para ello, se diseñó y aplicó una secuencia didáctica que incluyó salidas de campo, actividades de laboratorio y espacios de reflexión grupal, lo que permitió integrar el conocimiento científico con la realidad territorial. Los resultados evidenciaron que, si bien los estudiantes poseían conocimientos limitados sobre los procesos de potabilización y los riesgos del consumo de agua no tratada, a lo largo del proceso lograron fortalecer su comprensión del tema y desarrollar habilidades colaborativas, especialmente en la interdependencia positiva y la gestión interna del equipo. Asimismo, el análisis de la calidad del agua mostró falencias en los parámetros de pH, turbidez y microbiología, lo que resalta la importancia de la educación ambiental para promover conciencia y corresponsabilidad en el cuidado del recurso hídrico.
Educación ambiental con la comunidad rural de Quetame (Cundinamarca) entorno a la calidad del agua de las Quebradas Grande y Blanca.
(Universidad Pedagógica Nacional, 2023) Cruz Ovalle, Cindy Lorena; Martínez, Manuel Sebastián; Rusinque Mendivelso, Daniela; Gómez Aguilar, Dora Luz
En este trabajo de grado, se elabora una caracterización del agua de las Quebradas Grande y Blanca con la comunidad rural de la vereda la Corraleja en Quetame (Cundinamarca), teniendo en cuenta la educación ambiental y la química en contexto. Se resalta que el trabajo surge a partir de la problemática que presenta el municipio por falta de acueducto y alcantarillado, en donde los habitantes del área rural se abastecen directamente de las quebradas, mediante red de mangueras, diciendo que la consumen sin ningún tipo de tratamiento previo; es así que a través de la determinación de diferentes parámetros se obtienen como resultados los índices de calidad del agua (ICA), índices de contaminación (ICO's) e índice de riesgo de la calidad del agua (IRCA) bajo las metodologías del IDEAM y Viña Ramírez, dando una calidad entre regular y mala, lo que se da conocer con la comunidad y dejando el precedente del agua que se consumen y cómo tratarla.