Examinando por Materia "Bogotazo"

Mostrando 1 - 3 de 3

Días del 48 en la ciudad roja. Construcción de una ruta metodológica para la creación en danza folclórica
(Universidad Pedagógica Nacional, 2024) Jairo Martínez, Sergio Urquina; Calderón Cardozo, Romanoff
"Días del 48, en la ciudad roja" investiga la relación entre la danza folclórica y la escenificación desde una perspectiva performática para que docentes en formación y la población participante comprendan la memoria cultural de la época de Jorge Eliécer Gaitán. Esta investigación diseña una ruta metodológica para la creación en danza folclórica, esta metodología articula la danza y la memoria, utilizando la danza folclórica para escenificar y entender el contexto social, político y cultural de 1948 en Bogotá. La investigación se contextualiza desde la trayectoria artística de los docentes en formación y sus experiencias en la danza". La metodología abarca cuatro fases: recopilación de información, archivo fotográfico, danzando la historia y reflexión, enfatizando el trabajo en equipo, la autorreflexión y la autoformación en procesos creativos individuales y grupales.
Historias con futuro - Camilo Torres. Educador.
(2016) Universidad Pedagógica Nacional
Durante las décadas de los años 40, 50 y 60 en Colombia, se desarrolló una violencia rural que se vio exacerbada por la muerte de Jorge Eliecer Gaitán y por un periodo de muerte generalizada conocido como La Violencia. En este contexto, Camilo Torres Restrepo fundamenó su preocupación por las profundas desigualdades sociales que, junto con su mensaje progresista y sus iniciativas académicas, lo erigieron como una de las figuras más relevantes de la historia de Colombia. En este capítulo recorreremos su vida, sus inquietudes sociales y, sobretodo, su camino como educador.
La multitud en la historia, disturbios populares en Bogotá 9 de abril de 1948. Georgé Rudé y una mirada al Bogotazo
(Universidad Pedagógica Nacional, 2020) Herrera Farías, Marlon Santiago; Vega Cantor, Renán
Trabajo de grado elaborado como requisito para optar al título de Licenciado en Ciencias Sociales. Con un carácter eminentemente historiográfico el propósito del trabajo es analizar las jornadas de protesta acaecidas durante el 9 de abril de 1948 en Bogotá, popularmente conocidas como El Bogotazo, a la luz de la propuesta teórica del historiador británico George Rudé. Partiendo de dos investigaciones precedentes en el uso de la teoría de Rudé para el estudio del Bogotazo, el trabajo complementa dichos antecedentes con una amplia discusión alrededor del modelo teórico de Rudé y sus principales categorías analíticas y conceptuales. Además, siguiendo la obra del mismo autor, el trabajo aporta elementos novedosos sobre la cultura, la mentalidad y la vida cotidiana de los sectores populares de Bogotá durante la década de los años 1940. Lo anterior con ocasión de la consulta de bibliografía de muy reciente publicación y del uso del material disponible en el hasta ahora inexplorado Archivo Raúl Alameda Ospina de la Academia Colombiana de Ciencias Económicas. Finalmente, el trabajo presenta una visión sistemática sobre los rostros de la multitud nueveabrileña -aspecto central en la propuesta teórica de George Rudé- de la que hasta el momento no se tenía una visión de conjunto sobre sus edades, ocupaciones, nombres y roles desempeñados durante la revuelta.