Logotipo del repositorio
  • English
  • Español
Iniciar sesión
¿Nuevo Usuario? Pulse aquí para registrarse ¿Has olvidado tu contraseña?
Comunidades
Todo DSpace
  • Encuesta de satisfacción
    1. Inicio
    2. Examinar por materia

    Examinando por Materia "Aromaticidad"

    Seleccione resultados tecleando las primeras letras
    Mostrando 1 - 2 de 2
    • Resultados por página
    • Opciones de ordenación
    • No hay miniatura disponible
      Ítem
      La teoría de la aromaticidad: un programa de investigación.
      (Editorial Universidad Pedagógica Nacional, 2003-07-01) Fuentes Medina, Pilar; Muñoz Albarracín, Yoli
      En el presente artículo se discurre sobre la construcción de la teoría de la aromaticidad partiendo de la propuesta de August Friederich Kekulé en 1865; se tienen en cuenta los aportes hechos a la misma por otros autores, los cuales fundamentaron la teoría dando explicación a los interrogantes que surgieron durante su elaboración para ser aceptada por una comunidad científica . El análisis que se pretende realizar, parte de la reconstrucción de la historia interna, desde una aproximación a la propuesta Lakatosiana, en la que se examinan los problemas que la teoría resolvió, las preguntas que no respondió, los programas de investigación en competencia y finalmente los aportes a la comunidad científica.
    • Cargando...
      Miniatura
      Ítem
      La transposición didáctica del concepto de aromaticidad en los libros de texto.
      (Universidad Pedagógica Nacional, 2014) Montaña Preciado, José Wilson; Piraban Gachárna, Miguel Angel; Gallego Badillo, Rómulo
      Trabajo de grado donde los autores proponen establecer la relación que se puede encontrar entre la construcción histórica-epistemológica del concepto de aromaticidad de los artículos originales y la que se presenta en los libros de texto que se usan para la formación de licenciados en química, para ver en qué medida corresponden con los saberes de las comunidades científicas. La investigación se desarrolló desde una metodología orientada en el análisis de contenido(Krippendorff, 1990) de contrastación en cuanto a los textos que se analizaron y los artículos originales. De lo anterior, la transposición didáctica que se hace del concepto de aromaticidad en los libros de texto analizados es notoria una reducción del concepto, puesto que se dejan de lado aspectos relacionados con la explicación de cuando un compuesto es considerado aromático, el entendimiento de los mismos a partir de los criterios magnéticos y criterios energéticos (estabilidad de la molécula), mostrando sólo aquellos aspectos que a juicio de los autores son importantes, como por ejemplo el énfasis de la nomenclatura de los compuestos aromáticos atribuyéndose un capitulo exclusivo para este parte, pero que sin embargo, no se encuentran en los artículos originales o no fue tema de discusión para los científicos de la época.
    FACULTAD DE BELLAS ARTES
    FACULTAD DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA
    FACULTAD DE EDUCACIÓN
    FACULTAD DE EDUCACIÓN FÍSICA
    FACULTAD DE HUMANIDADES
    Facebook
    X
    Instagram
    Youtube
    Linkedin
    Contáctanos: repositorio@upn.edu.co