Examinando por Materia "Archivo"

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Arqueo-soliloquio : el arte de lo inútil.
(Universidad Pedagógica Nacional, 2023) Ibagué Gaitán , Orlando; López Castillo, Cindy Natassja
Un soliloquio que imbuye con arte aquellos aspectos de lo inútil en mi vida. Prácticas, textos u objetos que han derivado su utilidad, como el papel de un periódico cuyo fin era ser leído, y pasa a ser envoltura de las porcelanas o limpiavidrios. Son procesos de Investigación-Creación en work in progress como se entiende desde las prácticas artísticas contemporáneas. Operaciones creativo-reflexivas, desde tres categorías; El dibujo, el archivo artístico y la filosofía. Que me permitieron ir rumbo a la estrella de leo y situarme entre asteroides antropoides , al trabajar la tierra de intuiciones personales. El archivo, proveniente del pasado propio, lo exploro a través de dispositivos como la bitácora, los objetos encontrados, el ready-made, y de las Arqueo-grafías . Este documento como memoria de procesos artísticos, configura y sitúa a manera de monologo interior y de ensayo artístico la reflexión de lo personal como ejercicio pedagógico investigativo.
Baúl de la memoria : formas de narrar la resistencia desde prácticas, imágenes y correspondencias transmedia.
(Universidad Pedagógica Nacional, 2023) Vanegas León, Ángela Natalia; López Duplat, Laura
La presente tesis surge como resultado del proceso de investigación-creación colectiva llevada a cabo entre los años 2022 y 2023, en el marco de la Maestría en Arte, Educación y Cultura de la Universidad Pedagógica Nacional. A lo largo de estos dos años, mi enfoque se centró en el diálogo entre arte, ética y política, guiando de manera intrínseca el desarrollo de la investigación. Esta exploración se erigió como un compromiso profundo y reflexivo con el propósito de reconocer y profundizar en los elementos teóricos, conceptuales y prácticos desde el contexto social y artístico. Esta investigación-creación colectiva en conjunto con la investigación basada en las artes IBA, haciendo uso de herramientas de la artografía y la investigación-acción, propone un viaje a los lectores a través de una serie de ejercicios dialógicos entre la memoria, las imágenes y los relatos vinculados a la noción de resistencia. A partir de las prácticas, reflexiones e interpretaciones personales realizadas con las mujeres de los colectivos Mujeres Caminando por la Verdad de la Comuna 13 de Medellín (MCV) y Madres de los Falsos Positivos de Soacha (MAFAPO). El Baúl de la Memoria - Nicho Virtual, se creó como un dispositivo de memoria transmedia que aloja diferentes gestos artísticos, resultado de la exploración de narrativas expandidas entre formatos y medios, lo análogo y lo digital. Además, se estructuran los metálogos-correspondencias como elementos testigos del proceso investigativo trabajo representa un esfuerzo significativo por contribuir al diálogo continuo entre el arte, la educación y la cultura; ofrece una mirada crítica para promover la reflexión profunda en la configuración de las historias que dan vida a la memoria desde el arte y la educación, esto permite escuchar las voces de las comunidades y los procesos en sus territorios con apuestas éticas que logran insertar las dinámicas políticas de nuestra sociedad.
Construcción de nidos: un viaje a la memoria de la familia Gutierrez.
(Universidad Pedagógica Nacional, 2024) Gutierrez Vinasco, Jhann Carlos; Pérez Rincón, Adriana Rocío
Este trabajo de investigación da cuenta del proceso de reconstrucción de memoria por medio del cual se recrea la imagen de la casa familiar a partir de su construcción en maquetas, recogiendo relatos y memorias que se dieron dentro de la familia Gutiérrez desde el año 1976, de esta manera realizando un recorrido por la historia y trasegar de la casa desde el proceso de habitar la memoria por parte de sus integrantes. Para el desarrollo de esta investigación se implementan estrategias artísticas tales como la construcción de maquetas, elaboración de dibujos y planos que contribuyen con los objetivos planteados, por ello cabe resaltar la importancia de los sujetos de investigación, ya que hacen parte de la recolección de información, creación y construcción de imagen que en este proyecto se ve reflejado en las maquetas que dan cuenta del resultado final.
Las flores de mi casa. En tanto que me pierdo y me desbordo, las encuentro a ellas.
(Universidad Pedagógica Nacional, 2025) Hernández Narváez, Laura Sofía; Cano Bermúdez, Vanessa Alejandra
Las flores de mi casa. En tanto que me pierdo y me desbordo, las encuentro a ellas, es un trabajo de investigación creación que aborda el archivo, la memoria y el género con el despliegue de diferentes expresiones y creaciones artísticas desarrollando un lenguaje poético y metafórico a través de las flores, desde allí me permito hablar de nuestra historia, esto con el fin de autorreconocerme y encontrarme a través de los relatos y experiencias de mi madre Carolina y mis dos abuelas, mi abuela materna Melba y mi abuela paterna María Luisa. Desde la lectura del archivo, y diálogos extensos con mi madre, mi padre y mi hermana logro realizar la reconstrucción del recuerdo, para lograr restaurar la herida, la casa y las maneras en las que nos percibimos en el pasado, presente y futuro, además esto me permite elaborar lecturas de nuestro contexto social que nos atraviesan en nuestra vida cotidiana. Este trabajo busca destacar el dialogo, la escucha y el contacto con el otro y afirmar el amor como una fuerza vital siendo fundamental para la habitabilidad de la ternura logrando reconocernos en los vestigios cotidianos y del alma, en los momentos que se nos escapan de las manos y dejan una huella imborrable en nosotros, revelando factores íntimos que nos posibilitan un encuentro con el otro y desde los otros.
Huellas, rastros y caminos: Un acercamiento a las prácticas de archivo a partir de la investigación creación.
(Universidad Pedagógica Nacional, 2021) Contreras Alvarado, Nicolás; Noreña Noreña, Néstor Mario
El presente trabajo es el resultado del acercamiento a las prácticas de archivo desde la creación artística. Quise desarrollar aquí una reflexión teórica a partir del planteamiento de tres conceptos, huella, rastro y camino, para culminar en una propuesta artística de archivo con su respectivo montaje. Es un trabajo de investigación - creación enmarcado en el ámbito de las prácticas artísticas visuales contemporáneas sobre la línea de cultura visual, y cuyo objetivo fundamental consiste en reflexionar y trabajar sobre la creación de un archivo digital que surge de la relación de imágenes aparentemente dispares o fragmentarias. El presupuesto fundamental consistió en asumir el ejercicio de archivar como un ejercicio artístico, lo que convoca al desarrollo de una propuesta de montaje articulada a partir de cierta teoría e imágenes fragmentarias que componen finalmente la propuesta de archivo digital.
La lectura del archivo como investigación ontológica : una aproximación a la producción comunitaria de las Escuelas Piccolino.
(Universidad Pedagógica Nacional, 2017) Igua Torres, Camilo Andrés; Garzón Rodríguez, Juan Carlos
Tesis de grado donde el autor propone la compresión de la producción comunitaria de las escuelas Piccolino a partir de la lectura de su archivo. De esta manera, a través de la revisión documental, se afirma que la comunidad oscila en medio de las diferentes respuestas en torno a la cuestión del ser. A través del reconocimiento de los movimientos ontológicos de la producción comunitaria de las escuelas Piccolino en el archivo, se presenta una la reflexión alrededor de las principales teorizaciones sobre la metafísica (ontoteología), las ontologías débiles y la ontología transitoria. Esta investigación ontológica analiza, finalmente, cómo la diversidad de construcciones sobre la comunidad se encuentra íntimamente atravesada por el problema de las ontologías.
Libroartearchivo.
(Universidad Pedagógica Nacional, 2024) Ramirez Forero, Brayan Ferney
LIBROARTEARCHIVO es una exploración personal sobre el libro-arte y el archivo como herramientas para preservar la memoria. A través de tres libros, el autor recopila momentos cotidianos desde su inicio en la universidad, transformándolos en archivos personales en constante evolución. El proyecto no busca respuestas definitivas, sino que abraza la incertidumbre y la reflexión como parte del proceso creativo. Mediante la escritura, el dibujo y la recopilación de objetos, el autor construye un espacio de autoexploración e identidad. Desde enfoques como la autoetnografía y la a/r/tografía, el documento muestra cómo la memoria conecta lo individual con lo colectivo. Más que un almacén de información, el archivo se convierte en un espacio vivo donde recordar es una forma de resistencia contra el olvido.
Más allá de la ruina : la memoria y los relatos que trascienden desde la topofilia al espacio del recuerdo.
(Universidad Pedagógica Nacional, 2023) Silva Salcedo, Henry Alejandro; Rincón Cifuentes, Natalia; Romero Ruiz, Yenifer Cateryn; Sánchez Samaniego, Martha Carolina
La siguiente investigación creación hace parte de la línea de profundización de la Licenciatura en Artes Visuales llamada Cultura Visual. En este campo de estudio realizamos una interpretación de los relatos inmersos en el Hospital San Juan de Dios, desligándonos de sus imaginarios y abordándolo a partir de las memorias de las comunidades con un vínculo afectivo hacia el hospital como es el caso de Las 40, El Comité por el San Juan de Todos y Los Vecinos del Sector. Entendemos este recinto hospitalario al igual que sus microrrelatos como ruinas, pues actualmente ambos elementos se encuentran en desuso y están siendo reclamados por la naturaleza y el tiempo quienes están siendo fragmentados, dispersados y llevando al olvido. A raíz de ello, mediante este proyecto estos microrrelatos han mutado a otro cuerpo tangible capaz de permanecer en el tiempo. Por medio de la creacion de nuestro libro álbum llamado Fragmentos: Relatos afectivos de una ruina que es entendido como un archivo que va más allá de lo efímero del ser, siendo el resultado de aquella recuperación de las grietas de la ruina, fragmentadas por el tiempo y la sociedad, reconstruidas por el miedo a la amnesia y la lucha contra el olvido reconociendo que los relatos son el elemento fundamental para que la ruina aun siga viva.
Memoria archivada pero no olvidada : representaciones de los desaparecidos y la desaparición forzada en los archivos de Asfaddes seccional Bucaramanga y su incidencia en las políticas de memoria sobre el conflicto armado en Colombia.
(Universidad Pedagógica Nacional, 2022) Díaz Ortíz, Wendy Jacqueline; Mendoza Romero, Nydia Constanza
Esta investigación analiza las representaciones que se configuran acerca de las personas desaparecidas y la desaparición forzada en los archivos de Asfaddes seccional Bucaramanga (1982 - 2016) y su incidencia en las políticas de la memoria sobre el conflicto armado en Colombia a partir de un método arqueológico - genealógico. De esta manera, en la investigación se presentan las condiciones sociopolíticas y culturales que posibilitaron el establecimiento de estas representaciones dentro del marco temporal que plantea la genealogía de Gonzalo Sánchez (2018) frente a los discursos de la memoria en Colombia. Asimismo, se presentan las transformaciones y los usos públicos que se le han dado a las imágenes que componen el archivo de Asfaddes seccional Bucaramanga.
Morada primitiva : modellbuch para especializar la creación que deviene de recorrer la casa como primer universo de tensión política.
(Universidad Pedagógica Nacional, 2021) Vargas Trujillo, Edna Brigite; Guacaneme Cardozo, Andrés Mauricio
Morada Primitiva es una bitácora de proceso realizada bajo la perspectiva del Modellbuch, el libro de director de Bertolt Brecht reconceptualizado en la Licenciatura en Artes Escénicas de la Universidad Pedagógica Nacional como un instrumento para los procesos de Investigación creación, modalidad en la que se enmarca este trabajo. Este proceso centra la mirada en la casa [mi casa] como un campo de tensiones en el que se filtran los discursos de los regímenes autoritarios y afectan las relaciones entre quienes allí habitan. El trabajo aborda fragmentos de una alocución presidencial de Iván Duque en el 2019 y la Moción de censura al ministro Guillermo Botero también del año 2019, ambos archivos remiten al mismo hecho, un bombardeo en San Vicente del Caguán a finales de agosto de 2019 en el que habían sido presentados como bajas en combate menores de edad víctimas de reclutamiento forzado. Estos fragmentos de archivo son articulados con memorias y recorridos por la casa bajo la noción de Montaje. La casa no solo aparece dentro de las exploraciones asociadas al montaje, también empieza a configurar una forma de organizar el pensamiento bajo la premisa del espacio como extensión, aparece una poética de la casa que circunscribe las formas de pensar, registrar y hacer.
Nahual, el arte de cree(a)r.
(Universidad Pedagógica Nacional, 2025) Suárez Galeano, Luisa Fernanda; Romero Bonilla, Diego Germán
Este trabajo, enmarcado en la modalidad de investigación creación, se encuentra dividido en dos; la primera parte, consta de una ficción de archivo que sigue la historia de la llegada del término "Nahual" a Colombia, entrelazando hechos reales y datos de ficción que dan cuenta del archivo como herramienta de creación. La segunda parte, memoria de este trabajo, desenvuelve el proceso creativo de la primera parte, a la vez que reflexiona sobre los modos de investigar y vivir la investigación desde el cuerpo en el campo de la educación artística visual; aportando a la Lic. en Artes Visuales, una mirada sobre los modos de hacer investigación en este campo, abriendo las puertas a nuevos estudios sobre la construcción de conocimiento en nuestra disciplina.
Repertorios de lucha campesina en el Coordinador Nacional Agrario - CNA y la experiencia de formación política.
(Universidad Pedagógica Nacional, 2023) Ochoa Larrota, Milena; Rodríguez Ávila, Sandra Patricia
La investigación tiene como propósito caracterizar la emergencia y constitución del Coordinador Nacional Agrario (CNA) y de la Escuela de Formación Política Nacional, a través de las categorías de “archivo” y “repertorio” derivadas del trabajo de Joanne Rappaport (2021) como posibilidad analítica y metodológica. La propuesta investigativa busca repensar el método analítico con el que se aborda la historia del movimiento campesino a través una nueva comprensión basada en los repertorios de la lucha por la tierra identificados a lo largo del siglo XX en Colombia y en el archivo del Coordinador Nacional Agrario para ampliar la lectura que sitúa la tierra como la demanda central del campesinado hacia un enfoque integrador de repertorios que ponen de manifiesto que la lucha por la tierra es la disputa por la transformación y la superación del entramado social y político que soporta el lugar subordinado del campesinado.
Superficies de emergencia del concepto buenas prácticas educativas.
(Universidad Pedagógica Nacional, 2015) Gañan Galvis, Brilly Gleydis; Rozo Muñoz, Elber Enrique; Álvarez Gallego, Alejandro
El documento hace parte de una investigación bajo el enfoque arqueológico- genealógico propuesto por Michel Foucault, el cual indaga las superficies de emergencia del concepto de buenas prácticas educativas. Desde una mirada del campo conceptual de pedagogía como marco teórico y conceptual se hace un rastreo construyendo y haciendo un archivo para identificar los matices que ha tenido el discurso de buenas prácticas educativas en los últimos 30 años. Se establece diferencias en el recorrido del texto en referencia a los cambios de intencionalidad del discurso, las procedencias del mismo y el posicionamiento que se viene dado en escenarios alternos al educativo y dentro del educativo mismo. Las fuentes con las cuales se construyó el archivo, dan cuenta de los cambios provenientes de múltiples procedencias, se identifican diferentes formas de hablar y enunciar la buena práctica educativa ubicándonos en un discurso que hoy está presente, que se perfila como novedoso pero que ha tenido diferentes enunciaciones que describen en el documento las condiciones de poder y de saber que han estado presentes.
Los trapos sucios no se lavan en casa.
(Universidad Pedagógica Nacional, 2023) Vallejo Leyva, Shaula; Villate Marín, Ana María
"Los Trapos Sucios No Se Lavan en Casa" es un proyecto de investigación-creación que recoge por medio de cartas anónimas experiencias de mujeres alrededor del trabajo doméstico y las labores del cuidado no remuneradas, con la intención de exponer la desigualdad de género y la división sexual de trabajo en el espacio nombrado como casa. Lo epistolar como método de recolección de datos, impulsó la construcción de un archivo que exploró diferentes técnicas y materiales, además de registros fotográficos de su elaboración. La construcción del archivo busca generar una afección entre las personas que lo encuentren, sobre la urgente necesidad de cambiar estas dinámicas y reconocer que lo personal es político, pues las experiencias recolectadas dejan en evidencia situaciones mucho más comunes de lo que creemos.
Vhementi fragore, el quiebre del alter ego (la alteridad) y el emplazamiento auto ficcional.
(Universidad Pedagógica Nacional, 2023) López Pinto, Vivian Carolina; Hernández Reina, Aura Raquel
Vhementi Fragore es un proceso de exploración y auto reconocimiento del conflicto personal, donde las dicotomías sobre la identidad y las consecuencias de la disociación atraviesan una profunda reflexión personal para problematizar la corporeidad íntima en los procesos de investigación creación. El acontecer multiforme se enuncia desde la identificación de las alteridades reconocidas gracias a la exploración del archivo y la experimentación plástica, así, se valida el estado emocional del quiebre y la fragilidad como procesos de reflexión necesarios para la configuración del autoconcepto. La narrativa de investigación emerge desde la reconstrucción autobiográfica, atravesando universos metafóricos para la reconstrucción de narrativas, donde la figuración de la flor de loto constituye el cuerpo del documento investigativo y las significaciones etimológicas crearán conceptos claves para facilitar el agenciamiento individual. El acto de auto ficcionar permite un lugar de agenciamiento seguro para transitar la fragmentación desde el quehacer artístico sin exponer la intimidad al desnudo, donde no hay certeza sobre la existencia de la realidad, o siquiera, algo que no lo sea. La exploración del archivo actúa como una estrategia de auto identificación desde el cual se provoca el diálogo de la corporeidad y el lugar íntimo en la profesionalización de arte educadores, concibiendo las dimensiones socio afectivas y estéticas como elementos cruciales para la formación idónea de individuos críticos y políticos.