Examinando por Materia "Aprendizaje colaborativo - Estrategia pedagógica"

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Desarrollo de habilidades metacognitivas a través de un ambiente de aprendizaje web colaborativo.
(Universidad Pedagógica Nacional, 2018) Pérez Valdés, Gineth Paola; Sanabria Rodríguez, Luis Bayardo
Este documento presenta un informe sobre el desarrollo de la tesis de grado titulada “desarrollo de habilidades metacognitivas a través de un ambiente de aprendizaje web colaborativo”, durante el recorrido por este documento el lector encontrara las razones por las cuales se emprendió el desarrollo de esta investigación, los referentes teóricos que lo sustentan, la metodología empleada y los resultados obtenidos. De igual manera se muestra el desarrollo del ambiente utilizando para la intervención con los docentes en formación, luego se exponen las pruebas que se hicieron con la implementación del ambiente, los resultados acordes con la pregunta de investigación, la discusión de estos y finalmente se presentan las conclusiones y recomendaciones.
Estructuración de la noción de clasificación en niños de cinco años haciendo uso de la tecnología : una experiencia de aprendizaje colaborativo.
(Universidad Pedagógica Nacional, 2017) Pacheco Maldonado, Lucía; Ramírez Calvo, Jorge Enrique
El presente estudio pretende comprender la estructuración de la noción de clasificación en los niños de preescolar del colegio Bosanova, cuyas edades se encuentran entre los 5 y los 6 años. Esta comprensión se busca mediante el aprendizaje colaborativo y el uso de tecnologías en los procesos de socialización. En la presente investigación se encuentra una revisión documental sobre los lineamientos, bases teóricas y referentes legales que ayudan a entender la importancia que tiene involucrar de manera transversal en el plan de estudios para el preescolar, situaciones de aprendizaje relacionadas con el uso de la tecnología y la estructuración de la noción de clasificación.
Implementación de una unidad didáctica en torno al aprendizaje y la enseñanza de la lengua extranjera inglés en los cursos 102 y 103 de la Institución Educativa Distrital Aquileo Parra.
(Universidad Pedagógica Nacional, 2017) Barbosa Suárez, Angie Sofía; Romero López, Sofía Marcela; Velásquez Cuervo, Mónica
Trabajo de grado que propone la implementación de una propuesta pedagógica, unidad didáctica “All about me”, con el fin de generar un espacio y experiencias significativas que motiven el aprendizaje de la Lengua Extranjera Inglés, en la Institución Educativa Distrital Aquileo Parra. La propuesta pedagógica es realizada durante el año 2016 que posiciona la labor del maestro en la medida que se generan proyectos y propuestas que permiten la construcción de conocimientos y la vivencia de experiencias que fortalecen el aprendizaje del Inglés a partir del trabajo conjunto entre maestro – estudiantes y la interacción que continuamente se da entre estos dos agentes. El presente trabajo fomenta la comunicación e interacción en la LE Inglés a partir de la participación, la necesidad de expresarse y la producción de oraciones con sentido para los estudiantes, de esta manera no se pretende la memorización de patrones orales sino la enunciación de frases significativas como medio para comunicarse en las clases de Inglés.