Examinando por Materia "Agente educativo"

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Condiciones laborales de las madres comunitarias y la incidencia en su quehacer pedagógico en dos hogares comunitarios del municipio de La Calera, Cundinamarca.
(Universidad Pedagógica Nacional, 2022) Riaño Caro, Daniela; Penagos Sandoval, Lida Juliana; Daza Cortes, Ingrid Lorena; Castro Ballén, Jenny Johana
El presente trabajo de grado surge en el marco de las condiciones laborales de las madres comunitarias y la incidencia en su quehacer pedagógico, el cual se caracteriza por una amplia cantidad de deberes que limitan el acto pedagógico, de interacción y cuidado con los niños y las niñas por acciones no planificadas, teniendo en cuenta la tercerización laboral que va en detrimento del reconocimiento de la laboral y el saber de mujeres que trabajan para la atención integral de los niños y niñas, esta investigación realiza en dos hogares comunitarios de La Calera Cundinamarca.
Formación inicial de Educadores Infantiles : sistematización de la experiencia en el escenario de prácticas Planetario de Bogotá (fase I).
(Universidad Pedagógica Nacional, 2021) Aranda Chirimuscay, Adriana Lucia; González Bautista, Ingry Paola; Rodríguez Rodríguez, Jorge Hernán; Gómez Mendoza, Yolanda
Resumen El presente documento, da cuenta de una sistematización de experiencias como modalidad de investigación cualitativa, que busca, analizar, comprender e interpretar de manera crítica la experiencia de la práctica pedagógica de los educadores infantiles en el escenario Planetario de Bogotá entre los años 2005 a 2020. De ese modo, se tomó en cuenta la ruta metodológica que consta de cinco momentos propuesta por el autor Oscar Jara; donde se procede a la reconstrucción histórica de la experiencia, con el fin de acercarnos más hacia la experiencia, mediante las vivencias de cada uno de los actores. A partir de los datos y la información recolectada se procedió con la interpretación crítica con el fin de identificar las tensiones y contradicciones de esta experiencia, desde una postura crítica y no solamente comprensiva. Por último, esta investigación concluye que el rol de los Educadores infantiles contribuye al desarrollo misional, así como también el escenario ha contribuido a la formación inicial de los educadores. A partir de esta investigación surge la recomendación de trazar una ruta que pueda dar cumplimiento al desarrollo de los ejes 2 y 3 denominados el lugar de la niñez en el escenario y el papel educativo en el Planetario de Bogotá.