Examinando por Materia "Adversidad"

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Los encuentros lúdicos (continuación).
(Editorial Universidad Pedagógica Nacional, 2004-02-17) Salgado Cajales, Farid
Los encuentros lúdicos son eventos quesurgen a partir de las característicasynecesidades quepresenta laUnión de Colegios Bilingües(UCB).Podrían ser definidos como una situación construidade encuentro con el otro, fundamentada en el juegoyla dimensión lúdica de lo humano, que busca laexploraciónyconstitución de sentido propio a través de la creación individualycolectiva, yel esta-blecimiento de unas formas de relacióny proceder que favorezcan la convivencia. Esta es la segundaparte de dos: en la primera' se esbozan las condicionesy características del contexto que dieron pasoal planteamiento del proyecto, definiendo los principales conceptos que involucran el encuentrotanto ensu estructura como ensu función. En la segunda, que es la quese está presentando, sedescribeny explican los juegos propuestos para el encuentro.
Potenciar las cualidades de insight e interacción en clave de resiliencia a través de la expresión corporal.
(Universidad Pedagógica Nacional, 2020) Vargas Meléndez, Ivonne Lorena; Casallas Urrego, David Felipe; Larrota Cruz, Angélica
Este documento académico esta realzado en aras de iniciar un camino a potenciar la capacidad de resiliencia a través de un cuerpo vivido y experiencias significativas que le permitan darse cuenta de su como se afrontan las adversidades de la vida diaria, para ello es imprescindible comprender que la interacción social es un puente maravilloso para esa construcción de un ser humano resiliente que comunica por medio de su cuerpo.
Raza minga : un impacto social desde la recreación - detrás de la realización de un sueño, siempre existe una transformación.
(Universidad Pedagógica Nacional, 2013) Pino Palomino, Javier; Rodríguez Cortés, Astrid Bibiana
Este articulo muestra la reconstrucción y sistematización de una experiencia de vida, en donde, la recreación es un aliciente un motivador para sobrellevar la adversidad y vulnerabilidad, pero así mismo puede ser una estrategia de trabajo social y comunitario para niños, niñas y sus familias de algunos contextos de la comunidad Chocoana. En la que la búsqueda de estrategias desde la recreación nace Raza Minga, una propuesta constructiva y pedagógica, que día a día, posiciona a la recreación pedagógica como una forma de incluir planes, proyectos y programas que busquen mejorar la calidad de vida de las personas en situaciones de desplazamiento y extrema pobreza.
El trascender del ser resiliente
(Universidad Pedagógica Nacional, 2019) Cortes Munar, Nicolás; Prieto Molina, Yenny Andrea; Uribe Pupiales, Jhon Sebastián; Giraldo Moreno, Carmen Lucila
Trabajo de grado que se propone a partir del uso de la resiliencia como herramienta para la asignatura escolar de educación física. Se emplea de manera innovadora en el campo de la lúdica, el juego y el trabajo en equipo que posibilite la superación de adversidades en el campo deportivo y jugado, que a su vez ésta permee su vida cotidiana encontrando los problemas de la vida real como una oportunidad propicia para responder con actitud y encarar los problemas encaminando a la persona a su plenitud.