Examinando por Materia "Actividades educativas - Modelo Flipped Classroom"
Mostrando 1 - 1 de 1
- Resultados por página
- Opciones de ordenación
Ítem Integración del modelo Flipped Classroom con la estrategia autoexplicación para fortalecer la habilidad argumentativa de profesores de Química en formación inicial.(Universidad Pedagógica Nacional, 2017) Barreto Delgadillo, Jeimi Lorena; Dimaté Pineda, Mabel Marcela; López Leyton, Yeri Jair; Porras Contreras, Yair AlexanderTrabajo de grado que se propone como estrategia de intervención didáctica en el fortalecimiento de la habilidad argumentativa en un grupo de profesores de química en formación inicial, a través del desarrollo de las actividades propuestas y diseñadas bajo los modelos Flipped Classroom y DEOI; dichas actividades giran en torno a la evaluación de la actividad antimicrobiana presente en plantas aromáticas como Limonaria, Cidrón y Orégano aplicados en carne roja.