Examinando por Autor "de Campos Pinto, Anamelea"

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Infográficos, redes sociais, ensino de ciências e educação ambiental: algumas articulações possíveis desde uma pesquisa em construção.
(Editorial Universidad Pedagógica Nacional, 2017-10-13) da Silva Correia, Carlos Jorge; de Campos Pinto, Anamelea
Nestet rabalho, realiza-se uma reflexão acerca decomo os infográficos podem ser estratégicos para a constituição de uma comunidade de aprendizagem sobre meio ambiente formada por jovens em uma rede social. Nos resultados, são apresentados alguns dosinfográficos criados na primeira fase da pesquisa, na oportunidade em quesão discutidos os percursos teórico-metodológicos da investigação em curso.
Os museus como espaço para o ensino e a aprendizagem das ciências.
(Editorial Universidad Pedagógica Nacional, 2017-10-13) Correia, Carlos Jorge da Silva; Fernandes dos Santos, José Leandro; de Campos Pinto, Anamelea
Este é um texto construído a partir do desdobramento de noções explícitas no título do próprio trabalho, quais sejam: a) as concepções de “museus” e a importância desses equipamentos para a cultura e a educação, b) a noção de espaço aplicada aos campos educacional e museológico e c) os desafios de ensinar e aprender ciências no presente. Assim, ainda que os deslocamentos empreendidos entre estas noções nos digam algo sobre como lançar mão dos museus na qualidadede espaços para práticas educacionais, é importante salientar que não se impõe aqui qualquer solução ou receita, apenas sugestões reflexivas.