Examinando por Autor "Tovar Quimbayo, Stefania"

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Una aproximación a la explicación de los sismos a través del concepto de onda mecánica.
(Universidad Pedagógica Nacional, 2019) Tovar Quimbayo, Stefania; Castillo Ayala, Juan Carlos
Este trabajo investigativo se enfoca en la onda sísmica, la cual produce uno de los fenómenos naturales más comunes en la vida cotidiana como lo son los terremotos. Para analizar este tipo de fenómenos, es necesario hacer un análisis de diferentes conceptos y teorías que los expliquen. Este análisis se hace a partir de los medios continuos, del concepto de onda, de la onda mecánica como perturbación y de la sismología en general. Por otra parte se nombra la importancia de la interdisciplinariedad (implica la interacción de varias disciplinas) en los procesos formativos y para este caso la interdisciplinariedad vista mediante la geología y la física.
De los fenómenos eléctricos y mecánicos a la idea de la transformación de la energía.
(Universidad Pedagógica Nacional, 2020) Salinas Cardona, Dora Liceth; Tovar Quimbayo, Stefania; Malagón Sánchez, José Francisco; Sandoval Osorio, Sandra; Aldana González, Juan Alberto
El trabajo investigativo se sitúa desde una postura epistemológica y fenomenológica para el estudio y la caracterización de la transformación de la energía a partir de la relación de los fenómenos mecánicos y eléctricos en la enseñanza de las ciencias, en donde los aportes históricos y el análisis de la convertibilidad de los fenómenos fueron fundamentales para la construcción de una ruta de aula y el desarrollo de esta, relacionando fenómenos de distinta naturaleza y estableciendo condiciones que permitan pensar uno en términos del otro, posibilitando así, generar equivalencias entre los fenómenos de estudio. En ese sentido, se propone una ruta de aula encaminada en priorizar las formas de hablar, actuar, pensar y debatir las relaciones entre los procesos de convertibilidad de los fenómenos, situando la enseñanza de las ciencias como una actividad dialógica entre sujetos en donde los fenómenos y la interpretación de estos resulta fundamental en la comprensión y organización de la experiencia que se suscita en el trabajo de aula.